今日は暑さ指数が高かったため、外遊びは控えることになりました。それでも子どもたちは工夫を凝らし、リサイクルの収益で購入したゲームを楽しんだり、自分たちで考えた遊びをしたりして楽しい時間を過ごしていました。．

　国語「ニャーゴ」の研究授業の様子です。事前に好きな場面を選んで録音した音読を、グループで発表し合いました。工夫した音読のよさを伝え合っていました。

　総合的な学習の時間に、伊保川へ行き、各自が興味を持った課題の追究に取り組みました。川の流れの速さを計測したり、源流や川の石について調べたりする中で、新たな発見がたくさんありました。中には魚に興味を持ち、大きなカワムツを捕まえることに成功した子もいました。

　家庭科の手縫いの授業では、子どもたちがこれまで学んだ技術を活かして、フェルトの布を使ったミニバッグ制作に取り組んでいました。縫い方や形に工夫を凝らしながら、楽しそうに制作をしていました。

　社会科の授業では、貴族の生活様式について学んでいました。子どもたちは、当時の生活の様子が描かれた絵から、新たな発見や疑問を見つけました。これらの疑問を、今後の学習課題として考えていきます。

　図画工作の授業では、物語の絵に色を塗る学習をしていました。子どもたちは、クレヨンだけでなく絵の具も使い、自分のイメージした色彩で自由に表現しました。

　図画工作の授業では、絵の具の基本的な使い方について学習しました。パレットに色を出す手順や、水入れを使った筆の洗い方など、一つ一つ丁寧に学んでいました。

　国語の授業で「世界でいちばんやかましい音」の学習をしていました。「口を開けば、わめくか、どなるかした…」という印象的な表現を子どもたちが実際に試し、物語の世界に触れる時間をとっていました。この先の展開が楽しみです。

　国語「ニャーゴ」の研究授業の様子です。教科書から、猫のたまおじさんの様子や行動を読み取って、そこから気持ちを考えました。友達と交流しながら、自分の考えを深めていました。

　図画工作科の授業で制作しているテープカッターがいよいよ完成し始めました。制作途中の子どもたちも一つひとつ丁寧に作業を進め、完成に向かっています。完成した作品を見るのが待ち遠しいです。

　栄養教諭の先生をお招きし、食に関する指導を行いました。テーマは「給食に豊田市産の食べ物を使う理由」。献立表を見ながら地元食材を確認し、普段食べている給食について考える貴重な機会となりました。

　本日、ボランティアの皆さんによる読み聞かせがありました。ボランティアの方々が素敵な本を選んで読んでくださり、子どもたちはそのお話に夢中になっていました。ほっとするひとときを作ってくださった皆さん、いつもありがとうございます。

　学年通信を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはＩＤとパスワードの入力が必要です。

５年通信

　活動の様子です。意見を出し合い、活動を進めています。

　委員会活動では、新しい企画を考えたり、これまでの活動を振り返ったりしました。学校生活をさらに充実させるために、5年生と6年生が力を合わせて工夫を凝らしています。

　道徳「およげない　りすさん」の学習の様子です。友達との関わりを通して、みんなと仲よく遊んだほうが楽しいことに気づき、友達と仲よくしたいという思いをもちました。

　書写の授業では、学んだことを活かして「夏休みに頑張りたいこと」を習字で表現しました。それぞれの子どもたちが自分の目標を思い描き、書き上げていました。

　算数の授業で、四角形の対角線がどのように交わるかを調べました。平行四辺形、ひし形、長方形、正方形それぞれに特別な交わり方があり、その特徴を見つけました。その後、折り紙を使ってひし形を作ったり、特徴を生かして作図に生かしました。

　保健委員会の企画により、「つるっとすべらず歩こうキャンペーン」がスタートしました。廊下の真ん中に置かれた折り鶴を目印に、鶴が動かないようにゆっくり歩いて移動することを目指します。この活動を通じて、校内での安全な過ごし方について考え、意識を高める機会にしてほしいです。

　図画工作科「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の授業の様子です。紙を破いた形から想像して、表したいものを考えました。クレヨンで絵を加えたり、模様をつけたりして作品を仕上げました。