4年生は、算数で小数の学習に取り組んでいます。「なぜ、その答えになるのか」について、みんなの前で説明しています。その説明がわかりやすいのかどうか、みんなもしっかり評価してくれます。
　5、6年生の理科の授業では、ホウセンカを用いて植物の蒸散を学習していました。理科室でホウセンカの観察をし、記録写真を撮って、教室でそれを用いたまとめや発表をしていました。

　1年生は、キラキラタイムに口パクトークをしていました。口パクを正しく読み取ることができたでしょうか。言葉を読み取ろうと、真剣に口パクを見ていました。
　2年生は、算数でかさの学習をしています。今日は、1リットルよりも小さいかさを表す単位を勉強していました。
　3年生は算数の学習です。1kmイコール1000m、を使って問題を解いていました。考え方を説明するのに、自分の考えが書いてあるノートをペアの相手に見せながら説明しています。

　3、4年生がローマ字の勉強をしていました。ローマ字の書き方の決まりを先生に教えてもらって、自分でノートに書きます。みんな真剣です。
　4年生の算数の授業では、小数を学習しています。みんなにわかりやすいように、工夫して自分の考えを説明している様子が見られました。

　昨夜からの雨が心配されましたが、大きな影響はなく、今日も通常通り学校生活を行えています。
　朝の1年生、2年生のキラキラトークの様子です。みんなの前で声を出すことが「楽しかった」という子もいて、うれしいことでした。1年生は、1時間目の国語の時間に詩の朗読をしていましたが、声がよく出ていました。

　今日の午後は少し暑さも収まりましたが、多目的ホールではなく1階のワークスペースで練習しました。高学年の子どもたちを中心に、楽器などの移動もスムーズです。
　今日も今様のいい歌声が響いていました。管別の後の合奏練習では、楽器ごとに先頭の子の音の出し方や音色を確認してから全体で合わせました。夏休み前の練習は今日が最後です。また、9月から頑張りましょう。
　今日も、地域講師さんと、地域ボランティアさんお2人の合計3人の地域の方が、子どもたちと一緒に練習してくださいました。ありがとうございました。

　夏休み前最後の週が始まりました。今日もいいお天気、暑くなりそうです。
　朝のキラキラタイムの様子です。3、4年生の教室ではチェンジトーク、5、6年生の教室ではアドジャンをしていました。5、6年生の教室では上手にコミュニケーションできている班の様子を全員で見て学んでいました。

　今日は、全校一斉のプールでコース別学習がありました。地域ボランティアさんがお2人、プールでの見守りをしてくださいました。暑い中ありがとうございました。
　写真は授業の様子です。2年生は国語の学習です。ノートにしっかり詩を書いていました。5、6年生は英語の授業です。今日は静かに聞き取りテストをしていました。3、4年生は音楽の授業です。せんりつを聞いて感じたことを学習用タブレットで書いていましたが、取り組んできた箏の学習が、みんなの書いた内容に生きていると感じました。

　朝の会前のキラキラタイムに、キラキラトークをしている教室の様子です。
　2年生は「クチパクトーク」。前に立つ人の言っている言葉を、口の形で当てます。
　1年生は「オウムトーク」。先生の言う言葉を同じように繰り返します。先生の言葉が3つ、4つに増えても、順番正しく再現できる様子がありました。
　3、4年生は「チェンジトーク」。先生から出された2つの話題は「夏休みに楽しみにしていること」「最近、うれしかったこと」ペアで楽しく話し、相手がどんな話をしたかをあとで発表していました。発表する態度、聞く姿勢は、さすが、とても上手です。
　1、2年生の今回の内容は、特に、相手の様子や言葉によく注意していないとわからない活動です。継続して取り組み、コミュニケーション力を高めていきたいです。

　3、4年生の書写の授業、今日は毛筆で紙に書くときの力加減を学習していました。教室に墨のいい香りが漂っています。自分の思うように点や線を書けたでしょうか。
　5年生の算数は「合同の三角形をかこう」、6年生の算数は「場合を順序よく整理して」の学習です。考えたことを発表する姿もよかったですが、聞く子どもたちの態度もよかったです。

　1、2年生はプールがありました。
　暑い中なので15分ごとにお茶のみ休憩をとったりプールの時間そのものを少し短縮したりして安全に配慮しました。
　伏し浮きをしたり、輪くぐりをしたり、みんな元気に水慣れを楽しんでいました。

　今日よかったのは今様と唱歌です。歌声がよく響くので、外部講師の先生も褒めてくださいました。歌と同じ感じで演奏できるよう、楽器の練習をしましょう、と教えていただきました。合奏は上級生の演奏の様子を見せてもらいながら下級生が学びました。最後に越殿楽を本番と同じ流れで、みんなで演奏しました。みんなの演奏の速さがそろってきたように感じました。
　今日は、外部講師の先生、地域講師の先生、2人の地域ボランティアさん、合計4人の皆さんが子どもたちと一緒に練習してくださいました。ありがとうございました。

　暑い日になりました。2時間目は3、4、5、6年生のプールです。子どもたちは水に入ると「気持ちいい！」と口々に言っていました。
　3、4年生は浮く練習、5、6年生は平泳ぎやクロールの練習をしました。
　今日も、お2人の地域ボランティアさんに見守りをしていただきました。暑い中ありがとうございました。

　七夕が近いですね。今年は早くも梅雨が明けたようなので、天の川も見られるかもしれません。
　校内整備員さんが切ってきてくださった竹で七夕飾りを作り、昇降口に飾りました。みんなそれぞれ、自分のこと、家族のこと、世界のことで願い事を書いています。叶いますように。
　写真は七夕飾りを作る様子と、3、4年生の外国語の学習の様子です。午前中プールがあって疲れもあると思いますが、教室には元気に単語の発音をする声が響きます。
　真夏のような猛暑です。体調を整えて、来週も元気にきてください。

　3時間目に全校でコース別の水泳学習を行いました。
　すいすいコースは、25メートルをクロールや平泳ぎで泳ぎます。ビート板を使う子も使わずにいく子もいました。
　ばしゃばしゃコースは、けのびや、プールのふちにつかまってのバタ足を練習しました。
　じゃぶじゃぶコースは、鬼ごっこや輪くぐりなどで、顔を水につけることに慣れました。
　みんな、2回めのコース別学習はどうだったでしょうか。
　今日も、お2人の地域ボランティアさんが子どもたちの見守りをしてくださいました。ありがとうございました。
　

　1年生は算数で「かずしらべ」に取り組んでいました。物の数を表のようにに表すとわかりやすいです。
　2年生で、午後、心に残ったことを発表する会をやっていましたが、聞くみなさんの位置が、教室の1番後ろの方です。これだと、発表する人も声をしっかり出すことを意識できそうです。

　国語の授業で発言する各学級の様子です。
　「聞く人の方を向いて」発表する、「発表する人の方を向いて」聞く、ということが定着してきた様子が見られます。授業で発表するときは、みんなに聞こえるようにというのが基本です。こういうことを通して「自分以外の人への配慮」も学べそうですね。

　3、4、5、6年生のプールの様子です。
　3、4年生は水中ジャンケンから始まってだるま浮きや伏し浮きなどをやりました。時間の最後にはビート板を使ってクロールの練習にも取りかかっていました。
　5、6年生は縦の長い距離で、平泳ぎの練習を頑張っていました。ビート板なしで泳ぐ子もいました。
　今日は、地域ボランティアさんがお1人、見守りをしてくださいました。長時間ありがとうございました。

　曇り空ですが水泳学習ができました。
　1、2年生は顔を水につけるのも慣れてきて、ビート板を使って浮くこともできてきました。背面浮きにもチャレンジしていました。整理運動までしっかりやっています。

　今日は1時間目に6年生の算数の研究授業が行われ、他の先生たちも参観しました。中学校の先生も授業をのぞいてくださいました。ありがとうございました。
　四角形とか三角形ではない特別な図形の面積をどのように求めるか、個人で考え、ペアで話して全体の前で発表する、という授業、ひとつの結論に行き着くのに様々な方法があることがわかりました。また、みんなの発表する態度、聞く態度も素晴らしかったです。

　いいお天気の中、3、4、5、6年生と特支学級のみんなが水泳学習を行いました。
　5、6年生は平泳ぎの練習、3、4年生はけのびや顔を水につけてバタ足で泳ぐ練習をしました。特支の子どもたちは浅いプールで輪くぐりなど、水に慣れる活動をしました。
　水泳学習が始まって2週間、子どもたちそれぞれに、できることが少し増えてきたようです。
　今日も地域ボランティアさん1人が暑い中見守りをしてくださいました。ありがとうございました。