それぞれの場所で、なかよし班で、なかよく「はい、ポーズ！」

　６年生がなかよし班のみんなが楽しく活動できるように、いろいろな場面で心を配り、その姿を見て、５年生が支え、そして、班のみんなも協力して活動している姿を多く見ることができました。水族館で海の生き物にふれ、感動を得られたことはもちろんのこと、１年生から６年生までの異学年の仲間との交流の時間で磨かれた心が、きっとこれからの学校生活のなかでも生かされていくことでしょう。その姿も楽しみです。

　６年生のみなさん、なかよし遠足が充実したものになったのも、みなさんの動きのおかげです。本当にありがとう！これからも、頼みますね。頼りになるなあ、６年生！

　館内には、映像や音声で生き物の説明をしていたり、ベルーガやシャチ、イルカなどの生き物のトレーニング風景を見たりすることもできました。それぞれ興味あるところで、生き物の秘密をたくさんつかんできた子どもたちです。

　愛情たっぷりのおいしいお弁当を食べて、再度館内のいろいろな展示場所を見て回ります。中には、「さっきも見に来たけれど、もう１回、イワシのトルネードを見に来たよ」と、気になったところを再度訪れる班もありました。６年生が班のみんなの思いを聞き、しっかりリードしています。

　お弁当タイムの続きです。

　スタジアム観覧席では、イルカショーを楽しみます。イルカがジャンプしたり、立ち泳ぎで回転したりして、目が釘付けです。
　そして、待ちに待ったお弁当タイム！保護者のみなさま、ご準備ありがとうございました。子どもたちの幸せそうな表情をどうぞご覧ください。

　出発式で、「クラゲを見るのが楽しみです」という話をしたところ、多くの子どもたちが「校長先生、クラゲは見ましたか？」「小さくて、かわいらしかったよ」「いろいろなクラゲがいるんだよ」と、話しかけてきて、すてきな情報もくれました。クラゲの姿と、駒場っ子の姿に、癒された時間でした。

　館内は薄暗いところがあり、また、平日でも大勢の方がお見えで混雑もしています。だからこそ、６年生は場所を移動する際には、必ず「みんないるかな」と班のみんなを気にかけ、声をかけ、人数を確認しています。さらに、そんな６年生を支えるように、５年生も自分にできることをしようと、下学年の手をにぎりながら移動しています。
　今日は、６年生・５年生と手をつないでもらった下級生がきっとたくさんいることでしょう。その手のぬくもりも大切な思い出ですね。

　館内は、もちろん冷房も効いていて、そして海の世界を感じられて、快適です。

　「あんなところに、ダイバーさんがいる！」と、手を振り、あいさつをする駒場っ子です。その姿が微笑ましく感じます。

　名古屋港水族館に到着し、ここからはなかよし班ごとの行動です。６年生が中心となり、事前に考えてきた見たい生き物やルートで、館内を移動し始めます。
　見どころが多くて、それぞれの展示場所で「へえ〜」「初めて見た」「おもしろい」と、つぶやきが聞こえてきます。

　バスの運転手の方へも、「おはようございます」「お願いします」と、すてきなあいさつの声があちこちのバスから聞こえてきました。
　さあ、名古屋港水族館へ向けて出発です！
　

　バスへ乗り込む子どもたちは、「わくわく」という言葉がぴったりの表情です。

　子どもたちの思いが天にも届き、青空のもと、なかよし遠足に出かけることができました。今朝、登校して来る子どもたちは、「うれしくて、早く目がさめたんだよ」「お弁当をみんなで食べるのが楽しみだな」など、このなかよし遠足を楽しみにしていた様子が伝わってきました。
　出発式前には、６年生がどの学年よりも早く運動場に整列し、なかよし班の仲間が集合で困らないように班名の書かれたプラカードを持ち、待っています。そこに次々となかよし班のみんながにこにこ顔で集まってきました。

　今年度も毎月第４木曜日をメディアと向き合う日として、取り組みを進めていきます。昨年度は「ノーメディアデー」としていましたが、今年度はより子どもたち自身が自分事としてメディアと向き合っていけるように、チャレンジタイプを５コース設け、自分の決めたコースで取り組みを進めていきます。名称も「メディコン（メディアコントロール）チャレンジデー」です。ぜひ、子どもたちの取り組みへのご家庭での励ましとご協力をお願いします。

（写真上）６年１組　図画工作科：色彩や筆のタッチで、自分なりの「空」を表現しています。一人一人の思いが画用紙上に描かれていっています。

（写真中）６年２組　算数科：かけ算とわり算の混ざった分数の計算に取り組んでいます。「はやく、正確に、簡単に」計算するためにはという視点も大切にしていました。

（写真下）６年３組　家庭科：衣服の役割を学級で考え合っていました。自分の生活を見つめたり、経験から考えを出したりしています。

　５年２組では、理科のテストを行っていました。みんな、真剣に問題に向かっています。

（写真上・中）４年１組　社会科：浄水場で働く人たちの学習を進めています。「２４時間交代で働いているのはなぜだろうか」と、自分たちなりの考えを出し合っている場面でした。

（写真下）４年２組　道徳科：主人公の「第２の人生」という思いがどのような考えから出てきたものなのかを考え合っていました。

　３年１組の体育科の授業の様子です。朝から、「１時間目は、体育館でテニピンをやるから、楽しみ！」と話す３年生の笑顔に惹かれて、授業の様子をのぞきにいきました。
　体育館にもエアコンが設置され、快適な中で、ボールの打ち合いを行う３年生です。「ワンバウンドしたボールを打つんだよ」見ていると、テニピンの行い方を説明してくれる３年生もいました。３年１組さん、ありがとう！そして、ずいぶんラリーが続くようになりましたね。

（写真上・中）２年２組　音楽科：鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏したり、踊りながら歌ったりしました。見て、聞いて、楽しくて、思わず一緒に踊ってしまいました。

（写真下）２年１組・３組　体育科：鉄棒や遊具などを使って、体づくりの運動に取り組んでいます。

　２年１組の算数科の授業の様子です。今日は、テープ図を使って、問題から分かることや求めたいことを整理し、立式につなげていきました。学習用タブレットを活用して、テープ図を書いたり、そのテープ図を示しながら、考え方を伝え合ったりする２年生の姿が見られました。

（写真上）１年１組　明日のなかよし遠足に向けて、当日朝の動きを確認しています。

（写真中・下）１年２組　生活科：あさがおの花を使って色水をつくり、紙を思い思いに染めた作品を見ながら、活動の振り返りをしています。