４年音楽では、前半教室でテストを実施しました。後半は音楽室に移動し、歌とリコーダーの練習を行いました。「風のメロディー」をグループごとで発表もしました。

　友達と食べる給食は美味しいよね。どの学級も友達との会話を楽しみながら食べていました。今日も栄養バランスのとれた給食を食べて、暑さに負けないからだをつくっていきましょう。

　今日は子どもたちの大好きな春巻きとジャージャー麺です。蒸し暑いときでもペロリと食べることのできるメニューです。おかわりで盛り上がっている学級もありました。

4年生社会科では「日本の県」について学習をしています。47都道府県を全て覚え、書くことができるように練習しています。夏休み中も頑張って覚えて、夏休み明けのテストに備えましょう。

2年生国語では、夏休みの宿題の「生活文」の書き方について学習しました。夏休みの宿題で「生活文」または「読書感想文」を書きます。心に残った出来事や、素敵な本の感想を書けるといいですね。

　６年音楽では、イ短調の和音で旋律づくりをしています。タブレットを活用して音を入力して短い旋律をつくっていました。

4年生国語では「述語の形　大丈夫」の学習をしています。文章の中の述語が、きちんとつかわれているかを考え、間違っている述語は、どんなふうに直すとよいか考えました。

　２年算数では、長さの単元を学んでいます。「１ｃｍより短い長さの表し方を知ろう」というめあてで学習を進めていました。ハガキや教科書などｃｍ単位できっかり測ることができない長さについて、どのように表すとよいかを学習しました。

3年生は総合的な学習で福祉について学習をしています。調べたことをまとめるためにはどのようにレポートを書けばよいかを学びました。学習用タブレットでまとめます。

3年生道徳では「心をしずめて」の文章を読んで、登場人物のともみやあきこの気持ちを考えました。自分の気持ちや友だちの気持ちに置きかえてこれからの行動を考えていきます。

1年生算数では「かずしらべ」の学習をしています。どの果物が多いかを、一目でわかるためには、どのように表すとよいか考えました。

1年生国語では「大きなかぶ」の学習をしています。今日は、音読の練習をしました。おじいさん、おばあさん、孫、犬、猫、ねずみになりきって読むことができました。

　６年図工では、この筆あと　どんな空？　という作品づくりを始めていました。美術作品の筆あとや色使いを参考に自分なりの空を描くというものです。下書きがほぼできているので、今日は着色に入りました。どんな空になるのか楽しみですね。

　６年社会では、「奈良時代の文化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。隋から唐に名前が変わることなど、重要なポイントを集中して聞き、板書をすばやく写していました。

　５年総合の授業の様子です。係ごとに分かれて活動を行っていました。

　５年総合では「キャンプへ向けて準備をしよう」というめあてで準備を進めていました。係分担ごとに分かれて、会の流れを練習したり確認したりしていました。

　チャイムがなると気持ちを切り替えて静かに読書が始まりました。今日も落ち着いた雰囲気で一日がスタートできました。

　朝の支度をすばやく済ませ、静かに読書が始まりました。いい姿勢で本を読む習慣がついています。夏休み中家でもよい姿勢で本を読むよう心がけましょう。

　昨晩の雨があがり、いつも通り登校してきました。翌日の連絡を書いたり、授業の準備をしたりしていました。時間を意識して行動ができていますね。

　３年音楽の後半の授業の様子です。リコーダーは夏休み中もしっかり練習をしてくださいね。