「成長」
今日のポイントは、１画目です。

夏野菜がたくさん収穫できました。
職員室でお店を開きました。

毎日、あさがおの世話を欠かさず行いました。
毎朝、きれいな花がたくさん咲いています。

静かに算数の復習をしていました。
単位の換算が難しくて、3km400m➕600m＝3km1000mになってしまいます。

長さ調べ

巻き尺を使って、いろいろな場所の長さを測ります。
今日は机の長さを測っていました。
A地点で
私「どのくらいの長さだった？」
👦「６４メートルです」
私「えー！？そんなに大きかった？」

B地点
👧「6メートル4センチだった」
私「え？校長先生の机より大きい」
担任の先生「6メートルって教室の前からここくらいだよ」
👧？？？

C地点
🧒「6センチ4ミリ」
私（親指と人差し指で作りながら）「これくらい？」
🧒「ううん、これ」と言って机を指しました。

なかなか64センチメートルが出てこない３年生でした。

庄内平野の米作り

「庄内平野の人々の工夫や努力を知ろう」
動画のインタビューを見て、農家の人々の苦労に触れました。

先週の中央図書館の出前授業で、新聞の記事を読んで感想や考えたことを書きました。

ゆかいな船長をリコーダーで演奏しました。
スタッカートが上手にできました。

今日も外での活動ができませんでした。
涼しい体育館で1・3・5年生がバスケットボールとドッジボールをしました。

さすが６年生です。
真剣さが違います。
後ろ姿が「話しかけるな」と言っているようでした。

ボタンをつけよう

今日はたくさんのボランティアさんに来ていただきました。
多くの目で見てもらいました。

ポスターを描こう

下がき　完成に近づいてきました。
色塗りに入っている子もいました。

１０より大きいかず

１０と３で１３
１０と７で１７・・・

４年生の様子です。

5年生の様子です。

2年生の様子です。

６年生の様子です。

８くみと7・９くみの様子です。

今朝も暑いです。

そんな中、読み語りのボランティアさんが来てくださいました。
楽しい本を読んでくださってありがとうございました。

今日はたてわり遊びの日。

６年生のリーダーを中心にみんなで仲良く遊びました。