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7月3日(木)1年生色水遊び

1年生が図画工作科「カラフルいろみず」で色水遊びを楽しんでいました。
絵の具で作ったそれぞれの色水を卵パックやゼリーの容器等に流し入れ、オリジナルの色を作っていました。
虹色にしたり、全部の色を混ぜたりしながら、思い思いに活動しました。
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7月2日(水)授業参観 その2

3時間目は、1年生「国語科」、3年生「道徳科」、6年生「社会科」「算数科」「外国語科」の授業を公開しました。
1年生は、小さい「や・ゆ・よ」などの言葉を集めたり、体を使ってリズムよく読んだりしました。
3年生は、2つの請求書の違いから、家族の思いについて考えました。
6年生の外国語科は、世界のお祭りなどを通して様々な国の文化に触れていました。
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7月2日(水)1年生の授業の様子

授業参観ではありませんが、1年生の教室をのぞくと、姿勢をよくすることを意識しているクラス、生活科で育てているアサガオの観察日記をかいているクラス、道徳で片づけについて考えているクラスの様子を見ることができました。
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7月2日(水)5年生応急手当講習

5年生は、体育館で「応急手当講習」を受けました。
「119番通報」「AED」「胸骨圧迫」などをキーワードに、講師の方の説明を聞きながらグループごとに体験をしました。
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7月2日(水)第3回授業参観

1時間目は、2年生「道徳科」、4年生「算数科」「社会科」「図画工作科」、特別支援学級の授業を公開しました。
道徳科は、わがままを抑えられないときの自分に対する思いについて考えました。
図画工作科は、アートカードを使ったかるた遊びを通して、楽しみながら作品を鑑賞しました。
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5年学年通信「HIGH FIVE」6月27日号

6月27日(金)みかんの花タイム

今日は、読み聞かせボランティア「みかんの花の会」の皆さんによる読み聞かせがありました。
かたつむり図書館祭りをはじめ、今週は本に親しむ1週間でした。
これからも多くの本に親しんでほしいです。
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6月24日(火)6年生 SNSに関する講座

6年生は、少年サポートセンター岡崎の職員によるSNSに関する講座を受講しました。
講座は春合宿、夏合宿、卒業合宿に分かれています。
小学生に起こりやすいトラブル事例をもとに、ペアトークを交えながら考えました。
トラブルを回避するためのポイントや、万一トラブルに巻き込まれてしまった場合の対処法について学びました。
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第2学年学年通信「ピカ×2」6月27日号

6年生通信「ROCK STAR」6月25日号

第4学年通信「フォース」6月24日号を掲載しました。

第3学年学年通信「トライアングル」6月24日号を掲載しました。

6月24日(火)かたつむり図書館まつり その2

かたつむり図書館まつりの様子です。
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6月24日(火)かたつむり図書館まつり

今週は、図書委員会による「かたつむり図書館まつり」週間です。
図書委員による企画で、2つのミッションをクリアしたらプレゼントがもらえます。
ミッション1は、図書館に毎日掲示されるクイズに答えます。
ミッション2は、本を1冊借りるごとに図書委員にスタンプを押してもらいます。
フリータイムは、たくさんの低学年の子たちで大賑わいでした。
また、本日は、図書ボランティアの皆さんが、本の修理などをしてくださっていました。
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6月20日(金)4年生公共施設見学 その2

公共施設見学の様子です。
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6月20日(金)4年生公共施設見学

4年生は社会科の学習で、ごみの処理と利用について理解を深めるために、グリーン・クリーンふじの丘と渡刈クリーンセンター・エコットの施設見学に出かけました。
グリーン・クリーンふじの丘では、豊田市及びみよし市内で発生した一般廃棄物(金属ごみ、埋めるごみ)を処理しています。
エコットは、「気づきから行動へ」を合言葉に、エコライフを発信していく環境学習施設です。渡刈クリーンセンターの見学や展示学習プログラムを通して、楽しみながらエコを学ぶ施設です。

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1年学年通信「よーいどん!」第7号

6月19日(木)2年生防犯教室

2年生は、体育館で防犯教室に参加しました。
知らない人に声をかけられたらどうするかを考えたり、「助けて!」と大声を出す練習をしたり、防犯ブザーがきちんと使えるかどうかの確認をしたりしました。
大声を出す練習では、大声測定器を使ってグループごとに競い合いました。
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6月18日(水)2年生野菜の収穫

朝の準備が終わった後、2年生は毎日学年園に向かいます。
毎日水やりをしている野菜が収穫できるようになってきました。
採りたてのキュウリは表面にボツボツがついていました。
ミニトマトは、まだ青い実ですがたくさんついていました。
トウモロコシは、自分の背を超えるくらい大きく成長しています。
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6月17日(火)図書館が大人気

今日は朝から気温とともに暑さ指数が上がり、フリータイムは外で遊ぶことができませんでした。
子どもたちは校舎内で休み時間を過ごすことになります。
図書館では、多くの子どもたちが本を読んだり、本を借りたりしていました。
「借りた本が40冊になりました」と教えてくれた子もいました。
教室内では、担任の先生とおしゃべりをしたり消しゴムでバトルをして遊んだりする姿が見られました。
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