あすくす学級の１年生の算数の授業の様子です。
問題文を先生と一緒に読み、どんな計算になるのか考え、数図ブロックを使ったり、個別に教えてもらったりしながら、解いていました。

４年生の理科の授業の様子です。
前回、水鉄砲をしてわかったことをまとめていました。空気鉄炮の時との違いをまとめる姿が見られました。最後は教科書の練習問題を解き、黒板に書いていました。

３年生の社会科の授業の様子です。
家の人にインタビューして調べてきたよく使うお店を発表していました。友だちの家がよく使うお店が自分と同じだったり、全く違っていたりすることに、「やっぱり！」と納得したり、「え！」と驚いたりする姿が見られました。

２年生の算数の授業の様子です。
８０＋３０の問題を、十円玉の絵を描き、10がいくつになるのかを考え、計算していました。積極的に手を挙げ、発表する姿が見られました。

１年生の算数の授業の様子です。
全部で７頭いるコアラのオスの数がわかっている時、メスの数を求める問題でした。「へる」「いなくなる」といったひき算言葉がないのに、なぜひき算になるのか考え、発表していました。前に出て説明したり、身振り手振りで説明したりする姿が見られ、みんな一生懸命でした。

５，６年生の水泳の授業の様子です。
リレーをしていました。チームでバタ足、クロール、平泳ぎ、自由型を誰が担当するか決め、順番に泳ぎ、チーム対抗で速さを競いました。チームのために必死に泳ぐ姿、励まし、応援し合う姿が見られ、盛り上がっていました。