４年２組での総合的な学習の時間（わかこま学習）の様子です。
　自分の興味をもった環境にかかわるテーマでの調べ学習を行っています。書籍や学習用タブレットでの検索をしながら、テーマにかかわる項目をあげて、視点をもって調べたり、調べたものをまとめたりしていました。一口に「エコ」といっても、それぞれがいろいろな方向から調べていて興味深いです。個人の追究を全体で共有するときに、また新たな気づきが生まれそうで、今後も楽しみです。

　本日、５年学年通信「Go for it！」第５号を発行し、きずなネットで配信します。
　野外学習のスローガンが決定しました。ぜひご一読ください。

　「仲間とつなげよう　６６人のパズル
　　　全員で考動し、一生に一度のBESTで最幸のキャンプを
　　〜ワンフォーオール　オールフォーワン〜　」

　本格的に自分たちの野外学習に向けて動き始めた５年生。これからの思いを自分たちで積み重ねていく過程での姿が楽しみです。

　【6月20日】５年学年通信「Go for it！」_NO.5

　自分の取り組む課題に集中して向かっていました。担任のアドバイスも生かして、問題に取り組んでいます。

（写真上）６年１組　社会科：単元のまとめとして、自分でテスト問題とその解答を作成していました。仲間が問題を解くときに、考えながら解答することができるように、教科書や自分のノートを振り返りながら真剣に問題づくりに取り組んでいます。

（写真中）６年２組　体育科：リレーに取り組んでいます。自分のチームの仲間を応援する声も仲間の走りを後押ししていました。

（写真下）６年３組　理科：授業の終末の時間でした。次時の学習内容について、本時の学びのつながりから見通しをもってとらえていました。

　５年生の追究発表を講師の方にも聞いていただきながら、その取り組み姿勢のすばらしさと、さらに考えを深めるための視点で貴重なアドバイスをしてもらいました。
　自分なりに考えてみることの大切さ、仲間の考えを知る楽しさ、新たな視点を受けてさらに考えていきたいというわくわく感を得られる時間になりました。

　総合的な学習の時間、そして社会科で学び、追究している米作りについて、中甲の講師の方から今後の稲の生育に向けてのアドバイスをいただいたり、自分が考える稲作のこれからについての追究発表を学年で聞き合ったりしました。

　４年１組の図画工作科の授業の様子です。友達の作品を鑑賞し、それぞれのすてきなところを学習プリントに書き込んでいました。

　総合的な学習の時間に、中甲の方を講師に招き、自分たちが取り組む大豆栽培についてのお話を聞いたり、実際に畑に大豆を一人ずつ播いたりしました。
　暑さ対策のため、お話を聞く場面では冷房の効いている体育館で過ごしましたが、大豆を播く際には短時間ですが、校内整備員の方が今日の日のために耕し、整備してくださった学年園で活動しました。汗をたっぷりかき、体育館に戻ってきて、講師の方から「この時間も中甲の人はこうした活動をまだまだ続けているんですよ」という話に、驚きと尊敬のため息が出てしまう子どもたちでした。

（写真上）２年１組　算数科：繰り下がりの筆算の学習を進めています。

（写真中）２年２組　算数科：学習用タブレットを使って、筆算の取り組んでいます。自分が解けたら、友達にも解き方を説明したり、その説明を聞いて自分の理解を深めたりしています。

（写真下）２年３組　生活科：田んぼの生き物探しをしています。「絶対ヤゴを見つけたい！」「オタマジャクシがいたよ」など、思いをもって活動しています。

（写真上）１年１組　体育科：マットでの体つくり運動に取り組んでいます。お尻を高く上げて、両手両足で「えっほ！えっほ！」

（写真中・下）１年２組　図画工作科：粘土遊びに取り組んでいます。自分の頭の中のイメージを楽し気に形に表していっています。

　愛知県知事からの子どもたちのメッセージ、中高一貫校学校説明会等のお知らせ文書を「学校からのたより」の「その他」に掲載しました。ご確認ください。

　【愛知県】知事から子どもたちへのメッセージ（熱中症対策）

　【愛知県教育委員会】県立中高一貫校の学校説明会及び国際バカロレア教育推進イベントの開催について

　本日、２年学年通信「かがやけ！」第５号を発行し、きずなネットで配信します。内容についてご確認ください。

　【6月18日】２年学年通信「かがやけ！」_NO.5

　豊田市役所の健康づくり応援課の保健師の方を講師に招き、４・５・６年生と保護者を対象に学校保健委員会を行いました。
　保健委員会がまとめた子どもたちの生活実態をもとに、よい生活のリズムを自分で整えていくためのポイントをクイズを交えながら、楽しくお話してくださいました。昨年度からメディアとの付き合い方を学んできている子どもたちにとっても、「分かっているけれど、なかなか行動につなげていけない」という心の内を受け止め、「まずはプラス１０で考えてみる方法もありますよ」と、「いつもより１０分早く寝よう」「いつもより１０分早くゲームを終わらせよう」などの考え方も教えていただきました。
　自分の健康を自分の意識でつくりだすための多くのヒントを得られた時間になりました。

　３年生は算数科の単元「時こくと時間」の学習を行いました。

（写真上・中）３年１組
（写真下）３年２組

（写真上）２年１組　音楽科：鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏しました。ペアで、自分の演奏している様子を学習用タブレットで撮りあい、自分の鍵盤を弾く手の様子を確認する場面もありました。

　２組と３組は、道徳科：教材「およげない　りすさん」のお話をもとに、みんなが楽しく遊ぶために大切にしたいことを考え合いました。役割演技をする場面もありました。

（写真中）２年２組

（写真下）２年３組

　３校時は、１年生から３年生の授業公開です。
　１年生は、算数科のたし算の学習を行いました。「あわせて」の言葉を大切にして、絵から考えたり、実際に数図ブロックを操作したりして、立式の意味を考えました。

（写真上・中）１年１組
（写真下）１年２組

　自分たちで育て、収穫したジャガイモを使って、お家の方と一緒にカレーライスづくりに取り組みました。ジャガイモやニンジンの皮むきをピーラーで行ったり、一口大に野菜を包丁で切ったりしました。安全に気を付けながら、楽しく調理をしています。
　おいしくて、みんなの思いが隠し味となった大満足のカレーライスが完成しましたね。

（写真上）６年１組　国語科：平仮名がどの漢字を由来とするのかを考え合っています。なかには、筆順の秘密もあり、「そうだったのかあ」というつぶやきも聞こえてきました。

（写真中）６年２組　国語科：単元「風切るつばさ」の場面での心情曲線をグループごとに考え合い、全体で共有していきました。

（写真下）６年３組　国語科：自分の名前に漢字を当てはめ、みんなで誰の氏名かを考えました。みんなの漢字のチョイスが秀逸でした。

（写真上・中）５年１組　外国語科：いつもどおり、元気よく英語でのコミュニケーションを楽しみながら学んでいます。

（写真下）５年２組　算数科：関係図をもとに、立式し、小数のわり算を解いていきます。ことばでの説明も、意識しています。

　今朝は、登校時から気温が上がり、汗をかき「暑いなあ」と言いながら登校してきた子どもたち。しかし、心なしか、うきうきした表情の子どもたちも多くいました。保護者のみなさまが授業を見に来てくれるということで、がんばっている姿を見てもらえることを楽しみにしている子どもたちでした。また、熱中症対策をご家庭で行ってくださっていることが子どもの様子からも伝わり、ありがたく思いました。

　さて、２校時は４年生以上の授業参観でした。４年生では、理科の授業を公開しました。とじこめた空気の体積がどうなるのかを予想し、確かめ合いました。

（写真上）４年１組
（写真下）４年２組