１年５組の国語の授業の様子です。
「ダイコンは大きな根？」の単元で、「段落の役割に着目しよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
１年５組の国語の授業の様子です。
「ダイコンは大きな根？」の単元で、「段落の役割に着目しよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
１年５組の国語の授業の様子です。
「ダイコンは大きな根？」の単元で、「段落の役割に着目しよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
放課、１年生のあるクラスをのぞいてみると…

理解が不十分なところを解決しようと、教科担任に質問し、しっかりと教えてもらっていました。初めての定期テストにかける意気込みを感じました。
　

　
３年２組の家庭科の授業の様子です。
「幼児の心の発達」についての学習で、「子どもが泣いているのは、どうして？」をテーマに、自身の幼少期のことを思い出しながら考えをまとめていました。
　

　
３年２組の家庭科の授業の様子です。
「幼児の心の発達」についての学習で、「子どもが泣いているのは、どうして？」をテーマに、自身の幼少期のことを思い出しながら考えをまとめていました。
　

　
３年２組の家庭科の授業の様子です。
「幼児の心の発達」についての学習で、「子どもが泣いているのは、どうして？」をテーマに、自身の幼少期のことを思い出しながら考えをまとめていました。
　

　
３年２組の家庭科の授業の様子です。
「幼児の心の発達」についての学習で、「子どもが泣いているのは、どうして？」をテーマに、自身の幼少期のことを思い出しながら考えをまとめていました。
　

　
２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
教育実習生による研究授業です。
「江戸時代にはどのような産業が発展したのだろう」をテーマに、農業・林業・鉱業・水産業など、様々な分野を調べ上げ、テーマに迫っていました。
　

　
２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
教育実習生による研究授業です。
「江戸時代にはどのような産業が発展したのだろう」をテーマに、農業・林業・鉱業・水産業など、様々な分野を調べ上げ、テーマに迫っていました。
　

　
２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
教育実習生による研究授業です。
「江戸時代にはどのような産業が発展したのだろう」をテーマに、農業・林業・鉱業・水産業など、様々な分野を調べ上げ、テーマに迫っていました。
　

　
２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
教育実習生による研究授業です。
「江戸時代にはどのような産業が発展したのだろう」をテーマに、農業・林業・鉱業・水産業など、様々な分野を調べ上げ、テーマに迫っていました。
　

　
２年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
教育実習生による研究授業です。
「江戸時代にはどのような産業が発展したのだろう」をテーマに、農業・林業・鉱業・水産業など、様々な分野を調べ上げ、テーマに迫っていました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
「工夫して計算しよう」をテーマにたくさんの問題に挑戦していました。応用問題にも積極的にチャレンジしている様子に感心しました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
「工夫して計算しよう」をテーマにたくさんの問題に挑戦していました。応用問題にも積極的にチャレンジしている様子に感心しました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
「工夫して計算しよう」をテーマにたくさんの問題に挑戦していました。応用問題にも積極的にチャレンジしている様子に感心しました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
「工夫して計算しよう」をテーマにたくさんの問題に挑戦していました。応用問題にも積極的にチャレンジしている様子に感心しました。
　

　
今日の献立は　―――――

じゃがいものみそ汁、山菜ごはん、さばの煮つけ、牛乳　でした。

　＊エネルギー：805kcal　　たんぱく質：31.2ｇ
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
単元のまとめ・学習内容の振り返りのプリントに取り組んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
単元のまとめ・学習内容の振り返りのプリントに取り組んでいました。