今日も猛暑のなか、分散の通学団下校でした。
素早く集まったところから帰れる点がよさです。
この暑さはまだ続きます。
暑さ対策をして安全に登下校しましょう！

グループごとに、連続技を試してみました。
できるようになった技の組み合わせを考え、連続技として演技を行うことで、運動の楽しさを広げている様子が感じられる授業でした♪

２組、３組合同の体育、マット運動です。
この授業でも、タブレットのスカイメニューを使って、連続技の構成を考えていました♪

挙手の手がピンと伸び、授業規律が整っていることを感じさせるクラスです。
デジタル機器を使って、スクリーンに投映された直線の交わり方から、垂直を見つけ説明する場面です。
実感を伴う操作活動を通して、図形の基礎を養っていました。

１組です。
垂直について操作活動をして、垂直の意味や状態を実感する場面でした。
子どもたちが、図形の性質を生き生きと学んでいました♪

教師は、最後に タブレットのＱubena（キュビナ）を使って、学んだことを定着させる「個別最適な学び」の場面を設けました。

２組です。
単元「電池のはたらき」について、まとめの学習をしていました。
乾電池の数やそのつなぎ方、またスイッチのオンとオフによって、電流の強さや向きが変わることを学んできました。
また、実験を通して、豆電球の明るさやモーターの回転速度なども変わることを確かめてきました。
子どもたちは、プリントや教科書にキーワードを書きこみました。

歌詞を作った人には、どんな風景が見え、どんな音が聞こえていたのかな。
また「眠り、ゆったり、静」から「目覚め、動、意欲」への気持ちや行動が変化していったことも感じられるね。
教師はスクリーンにデジタル教科書を投映し、声かけをしながら、子どもたちの歌う意欲を引き出していました♪

３組です♪
「まきばの朝」を歌っています。
歌詞の意味を理解して、表情豊かに歌うことをねらいにしていました。

今日は、熱中症厳重警戒のため、休み時間に外遊びができませんでした。
エアコンのきいた第１図書室では、５年生が１年生に本を選んだり、読んであげたりして一緒に楽しく過ごしていました。
さすが高学年です！^ ^

６年生の皆さんが、明日のなかよし遊びのグループ分けや、ゲームの内容の一覧表を持って各クラスを回っていました♪
下学年は非常に楽しみにしています！

カレー後のレモンポンチも最高！
和気あいあいと食べる６年生の皆さんでした。
あすの、なかよし遊び、よろしくお願いします♪

みんなで食べるカレーライスは最高でしたね！^ ^

クラス変わりました！
カレーへの満足度は、どのクラスも同じようでした♪

お行儀のよいクラスです♪

男子は、これくらいの量が普通でした♪
クラス移りました。

皆さん、いい表情で食べていました！

少しスパイシーですが、給食のカレーは、どうしてこんなに美味しいんでしょうか？
と思うくらい美味しいです！

いただきます！
カレールゥーの欲しい人？
こちらもましましで！

会食スタートです♪

今日は、先日の修学旅行で クラスや学年の仲がいっそう深まった６年生の給食風景をお届けいたします♪
配膳&レモンポンチましましで！