高い土地に暮らす人々の工夫をまとめよう

「校長先生、すごいよ、○○くん、上手に読めるよ」
プリントを見ると、外国人の友達が読めるようによみがなを書いてあげていました。
お友達は、それをがんばって読んでいました。
子ども同士でこのようなサポートができるのは、本当にすばらしいと思いました。

６月２日の学校公開日に、ブラジルのお祭りのフェスタ・ジュニーナを行います。
少しずつ準備を進めています。
当日はお家の人といっしょに楽しむ予定です。

ころころガーレを作ろう

かなりできてきました。
完成が楽しみです。

心づかいと思いやり

「思い」は見えなけれど、「思いやり」は見える。
見えるようにするには、どうしたらいい？

緑の闘士　ワンガリ・マータイ

反対されても、活動を続けたのはなぜかな？
よく考えて、発表しました。

絵の具➕筆➕水　いい感じ

横画に気をつけて書こう

今日は筆を使って「二」と書きました。
３枚書いたうち、一枚を提出します。

今日は調理実習です。

いろどりゆで野菜サラダを作りました。
「ブロッコリー嫌い」
「美味しい」
いろいろな声が聞こえてきました。

調理見守りボランティアさんにも来ていただきました。
ありがとうございました。

いろいろなかたち

箱の形、ボールの形、筒の形
さあ、これはどの形かな？

10はいくつといくつでなるのか考えよう

学習用タブレットを使って、10の組み合わせを作りました。
授業の終わりにのぞいたら、黒板にたくさん並んでしました。

こんなタイトルをつけると、気になっちゃいますね。

先生たちは、消防署の方に来ていただき、救命講習を受けました。
AEDの使い方や胸骨圧迫の仕方を学びました。
毎年行っていますが、これを使わないことが一番です。
どうかみんなが健康で過ごせますように。

気になることをそうだんしよう

２年生はミニトマトを育てています。
今日は、ミニトマトのことで気になることを出し合いました。
そこへ私（校長）が入っていくと、
「質問です。ミニトマトが丸くならないのですが、どんな形のミニトマトですか？」
と聞かれました。みなさんが育てているミニトマトは少し長い形です。
丸くならなくて心配していたそうです。

筋道を立てて書こう

保見と猿投の魅力を付箋紙に書き出していました。
「猿投山」「桃」「猿投温泉」・・・
いろいろ出てきました。
子ども「校長先生が運動会の時に紹介した人は？」
校長「室伏広治さんのこと？今のスポーツ庁長官で金メダリスト、ここの卒業生だよ」
子ども「えー、そんなすごい人なの？」
ひと・モノ・こと、魅力がたくさんあります。

リズムアンサンブルを楽しもう

タンバリンと鈴を使って、リズム打ちをしました。
笑顔がすてきです。

お手本をよく見て書こう

「な」と「き」の学習です。

今日は「な」を習いました。
どの子も上手に書いていました。

豊田市に古くからある建物

「猿投神社行ったことある人？」
結構手があがりました。
初詣や七五三などで行った子もいますね。
豊田市には他にも古くからある建物があります。

My Daily schedule

６年生の外国語の時間は、いつも元気よく楽しそうです。
きっと担任の先生が元気よく授業をするからですね。

始まりのあいさつが終わると、
子ども「先生、今日は何を書くの？」
と、早速聞いていました。
先生「街角と書きます」
子ども「えー２文字もある！」
先生「今日は『街』だけ練習します」

ひまわりタイムが終わり２階の廊下を歩いていると
うれしそうに折り紙の作品を持った子がやってきました。
「今、作ってきた！」
見にいくと、折り紙教室は終わっていましたが、素敵な作品が掲示してありました。
奥の部屋では、ボランティアさんが足ふきマットを作ってくださっていました。
ありがとうございました。