6/19 2-4 構成を捉える ２
２年４組の国語の授業の様子です。 説明文「クマゼミ増加の原因を探る」の学習で、「全体と部分の関係に注意して、構成を捉えよう」をテーマに各自の考えをまとめていました。 6/19 2-4 構成を捉える １
２年４組の国語の授業の様子です。 説明文「クマゼミ増加の原因を探る」の学習で、「全体と部分の関係に注意して、構成を捉えよう」をテーマに各自の考えをまとめていました。 6/19 1-5 金属の特徴 ３
１年５組の理科の授業の様子です。 金属の特徴について重要な事柄が示され、一生懸命暗記していました。 6/19 1-5 金属の特徴 ２
１年５組の理科の授業の様子です。 金属の特徴について重要な事柄が示され、一生懸命暗記していました。 6/19 1-5 金属の特徴 １
１年５組の理科の授業の様子です。 金属の特徴について重要な事柄が示され、一生懸命暗記していました。 6/19 今日の高岡中
特別支援学級の生徒が管理する菜園で、今年も夏野菜が順調に成長しています。水やりや草取りも大変になりますが、時間を見つけてこまめに活動に取り組んでいます。秋の収穫も含め、取れたものを調理したり、販売したりする楽しみな活動に向け、しっかりとサポートしていきたいと思います。 蒸し暑さや屋外と室内の温度差で、自律神経の乱れが心配になる時期です。また、水泳の授業、部活動強調週間などで日中の活動量も多くなり、疲れが溜まりやすい時期です。家庭でしっかり疲れをとる生活や工夫を心がけてほしいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・特別日課（45分日課） ６時間授業 部活動あり ・部活動強調週間 ・メディア・コントロールチャレンジ ・ハピクロ（読み聞かせ） ＊朝の活動時 ・学校運営協議会（午前） ・最終下校 ➡ 15:35（部活動なし） 17:30（部活動あり） 6/18 3-5 仕組みを詳しく ４
３年５組の理科の授業の様子です。 「ダニエル電池のいいところは？」をテーマに、学習してきたことをもとにその仕組みを解明し、特徴を確認していました。 6/18 3-5 仕組みを詳しく ３
３年５組の理科の授業の様子です。 「ダニエル電池のいいところは？」をテーマに、学習してきたことをもとにその仕組みを解明し、特徴を確認していました。 6/18 3-5 仕組みを詳しく ２
３年５組の理科の授業の様子です。 「ダニエル電池のいいところは？」をテーマに、学習してきたことをもとにその仕組みを解明し、特徴を確認していました。 6/18 3-5 仕組みを詳しく １
３年５組の理科の授業の様子です。 「ダニエル電池のいいところは？」をテーマに、学習してきたことをもとにその仕組みを解明し、特徴を確認していました。 6/18 1,2学級 万華鏡づくり ５
１,２学級の美術の授業の様子です。 「万華鏡をつくろう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。後輩の活動をやさしくサポートする先輩の姿が印象的でした。 6/18 1,2学級 万華鏡づくり ４
１,２学級の美術の授業の様子です。 「万華鏡をつくろう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。後輩の活動をやさしくサポートする先輩の姿が印象的でした。 6/18 1,2学級 万華鏡づくり ３
１,２学級の美術の授業の様子です。 「万華鏡をつくろう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。後輩の活動をやさしくサポートする先輩の姿が印象的でした。 6/18 1,2学級 万華鏡づくり ２
１,２学級の美術の授業の様子です。 「万華鏡をつくろう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。後輩の活動をやさしくサポートする先輩の姿が印象的でした。 6/18 1,2学級 万華鏡づくり １
１,２学級の美術の授業の様子です。 「万華鏡をつくろう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。後輩の活動をやさしくサポートする先輩の姿が印象的でした。 6/18 1-2 どこにあるかたずねる ３
１年２組の英語の授業の様子です。 「どこにあるかたずねよう」をテーマに、「Where」を使った疑問文の作り方について学んでいました。 6/18 1-2 どこにあるかたずねる ２
１年２組の英語の授業の様子です。 「どこにあるかたずねよう」をテーマに、「Where」を使った疑問文の作り方について学んでいました。 6/18 1-2 どこにあるかたずねる １
１年２組の英語の授業の様子です。 「どこにあるかたずねよう」をテーマに、「Where」を使った疑問文の作り方について学んでいました。 6/18 今日の高岡中
校舎和まりに配置されたプランターや花壇には、夏の花「ニチニチソウ」が植えられています。鮮やかではっきりとした花の色とつやのある葉が見る人を魅了しています。 ニチニチソウの花言葉には、その名のとおり毎日絶えることなく咲くイメージから「生涯の友情」があります。また、丸みのあるかわいらしい花の形から「優しさ」、そしてその姿を見る者に「楽しい思い出」を思い起こさせます。 どの学年の生徒も昇降口に向かう途中で目にするため、深い絆や温かな人間関係をちょっと意識する瞬間にしてほしいと思います。 昨日は予報を裏切らず、災害級の暑さとなりました。そして今日、この辺りはその暑さを超える予報が出ています。屋内では快適に活動できますが、屋外での活動には細心の注意を払っていきたいと思います。体調管理はもちろん、熱中症予防に関する様々な携行品の準備など、家庭でのご協力もお願いします。 ■ 今日の予定 ――――― ・特別日課（45分日課） ６時間授業 部活動あり ・部活動強調週間 ・メディア・コントロールチャレンジ ・最終下校 ➡ 15:35（部活動なし） 17:30（部活動あり） 
6/17 1年 まずは水慣れから ４
１年生の体育の授業の様子です。 水泳の学習が始まりました。中学校でのプールに慣れ、水泳の学習を充実したものにするため、まずは水慣れからスタートです。 |
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令和7年度父母教師会総会要項