今年度も毎月第４木曜日をメディアと向き合う日として、取り組みを進めていきます。昨年度は「ノーメディアデー」としていましたが、今年度はより子どもたち自身が自分事としてメディアと向き合っていけるように、チャレンジタイプを５コース設け、自分の決めたコースで取り組みを進めていきます。名称も「メディコン（メディアコントロール）チャレンジデー」です。ぜひ、子どもたちの取り組みへのご家庭での励ましとご協力をお願いします。

（写真上）６年１組　図画工作科：色彩や筆のタッチで、自分なりの「空」を表現しています。一人一人の思いが画用紙上に描かれていっています。

（写真中）６年２組　算数科：かけ算とわり算の混ざった分数の計算に取り組んでいます。「はやく、正確に、簡単に」計算するためにはという視点も大切にしていました。

（写真下）６年３組　家庭科：衣服の役割を学級で考え合っていました。自分の生活を見つめたり、経験から考えを出したりしています。

　５年２組では、理科のテストを行っていました。みんな、真剣に問題に向かっています。

（写真上・中）４年１組　社会科：浄水場で働く人たちの学習を進めています。「２４時間交代で働いているのはなぜだろうか」と、自分たちなりの考えを出し合っている場面でした。

（写真下）４年２組　道徳科：主人公の「第２の人生」という思いがどのような考えから出てきたものなのかを考え合っていました。

　３年１組の体育科の授業の様子です。朝から、「１時間目は、体育館でテニピンをやるから、楽しみ！」と話す３年生の笑顔に惹かれて、授業の様子をのぞきにいきました。
　体育館にもエアコンが設置され、快適な中で、ボールの打ち合いを行う３年生です。「ワンバウンドしたボールを打つんだよ」見ていると、テニピンの行い方を説明してくれる３年生もいました。３年１組さん、ありがとう！そして、ずいぶんラリーが続くようになりましたね。

（写真上・中）２年２組　音楽科：鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏したり、踊りながら歌ったりしました。見て、聞いて、楽しくて、思わず一緒に踊ってしまいました。

（写真下）２年１組・３組　体育科：鉄棒や遊具などを使って、体づくりの運動に取り組んでいます。

　２年１組の算数科の授業の様子です。今日は、テープ図を使って、問題から分かることや求めたいことを整理し、立式につなげていきました。学習用タブレットを活用して、テープ図を書いたり、そのテープ図を示しながら、考え方を伝え合ったりする２年生の姿が見られました。

（写真上）１年１組　明日のなかよし遠足に向けて、当日朝の動きを確認しています。

（写真中・下）１年２組　生活科：あさがおの花を使って色水をつくり、紙を思い思いに染めた作品を見ながら、活動の振り返りをしています。

　ALTや英語ボランティアの方と一緒に、外国語活動を楽しんでいます。

　今日の元気タイムは、今週金曜日に行うなかよし遠足に向けての連絡会を行いました。リーダーである６年生が準備を進めてきたバスの座席や順路を確認したり、みんなが気持ちよく、楽しく遠足を過ごせるように気を付けることを考えたりしました。
　あとは、当日、元気に参加できるように、しっかり体調を整えたいですね。

　こちらは１年２組の様子です。
　実際に、「幸せなら手をたたこう」のリズムで、「ドをならそう」の場面で「ドド」を息を合わせて、音を響かせていました。みんなのリズムがばっちり合ったすてきな瞬間でした。

　１年１組の様子です。
　今日は、鍵盤ハーモニカ講習会が行われました。１年生にとっては、音楽科の授業で鍵盤ハーモニカを使える日を楽しみにしていました。講師の方から、すてきな音を出したり、演奏したりする際の「とっておきのひみつ」を３つ教えてもらい、早速「やさしくふく」「よいしせい」「タンギング」を意識して、楽しみながら練習に取り組んでいました。

　タンギングを実践する場面では、まずは手拍子でリズム打ち。講師の先生をまねて、「タンタンタタタン　ハイど〜ぞ」と、返す姿が微笑ましかったです。

　自分の課題に前向きに取り組んでいます。自分が取り組む算数の問題をすべて解き終えた児童は、学習用タブレットのキュビナの問題をさらに楽し気に解き始めました。

（写真上）６年１組　家庭科：下着の役割を考えるための実験を行っていました。素手と軍手をはめた手にビニール袋をかぶせた代表者が、時間経過後、ビニール袋を外します。
　「はあ〜、涼しい」
　「ビニール袋もよく見てごらん」
　「こんなに水滴がついている」
　「なぜ」から「だからなんだ」につなげている授業でした。

（写真中）６年２組　図画工作科：紙を折ってできる形を生かして、作品づくりに取り組んでいます。鳥のくちばし、ピエロの口など、それぞれの発想が違って、おもしろみがあります。互いの作品を見合うのが楽しみですね。

（写真下）６年３組　算数科：テストが返され、もう一度解説と解き直しを行っています。間違えも理解をするためのチャンス！そんな気持ちが再度問題に向かう姿から伝わってきます。

（写真上・中）５年１組　野外学習について、自分の担う担当ごとに活動を始めています。「自分たちで」「自分たちから」そんな５年生の意気込みを感じる空間でした。

（写真下）５年２組　国語科：単元「いにしえの言葉」の学習を進めています。教室をのぞいたときには、漢字の成り立ちを学んでいました。

（写真上）４年１組　外国語活動：インタビューゲームでは、進んで伝え合う相手を探し、英語でコミュニケーションを図っている４年生です。

（写真中・下）４年２組　理科：ツルレイシの観察を行っています。観察する視点を確認する場面では、これまでの学習を生かして、いくつもの大切な視点が出されました。その視点を生かして、じっくり目の前のツルレイシと向き合い、気づきをノートにまとめる４年生です。

（写真上）３年１組　理科：学習のまとめとして、学習プリントに取り組んでいます。

（写真中・下）３年２組　理科：チョウ、バッタ、トンボの一生について、自分の経験や観察したことから、情報を整理している場面でした。３種類の虫を比較しながら発言する姿も見られました。担任も、「よく知っているね」「よく観ているね」と感嘆しています。

　２年２組が、自分の育てている野菜の観察と収穫を行っていました。
　「ぼくのトマトは、今日はまだ。きっと明日が食べごろだよ」野菜の大きさや色を見ながら、収穫のタイミングも考えている子どもたちです。
　また、教室に戻ると、廊下に置かれている「駒場小水族館」の水槽をのぞきこみ、生き物の観察も始まりました。実物に触れ、五感をはたらかせて、学びに向かっています。

　今日は２回目の水泳学習の日です。スイミングスクールでは、コース別にインストラクターの方がていねいに、楽しく、泳ぎのこつを教えてくれています。１時間があっという間です。

（写真上・中）１年１組　生活科：「なつといえば」と、夏からイメージすることを広げてプリントにどんどん書き込んでいっていました。表現と気づきの豊かさに、心がほっこりします。

（写真下）１年２組　国語科：テストに取り組んでいます。問題を自力で読み、考え、書く。１年生の成長を感じる姿でもありました。