完成に向けて、絵の具を使って描き続けています。

給食がいいか、お弁当がいいかを考えて、ミニ討論をしました。

もう梅雨明けしたのでは？と感じるくらい、朝から気温が高く
プールに入るには絶好の天気となりました。
今日から、後半は泳力や学年に応じたグループで活動を行いました。
初級のクラゲコースは、水と仲良くなることを目標に、水中宝探しをしました。
中級のラッココースは伏し浮きや蹴伸びをして、水に浮かぶ感覚を楽しみました。
上級のイルカコースは、高学年プールでバタ足やカエル足の練習の後、
実際に今泳げる泳法で５ｍ泳いでみることに挑戦しました。
あと、７〜８回程度行われる水泳の学習ですが
学習を終える頃には
一つでも二つでもできるようになったと言えることが増えるといいなと思います。

毎日の清掃活動
教室をピカピカにするために
クラスのみんなで協力して頑張っています

自立活動の時間は遊びを通して
コミュニケーション能力を身につける学習のほかにも
アンガーマネージメントができるようになるスキルを学ぶ機会も設けています
このクラスでは
「みんなの怒りのスイッチを探せ！」という
カードゲームを用いて
どんな場面で、友達がどれくらい怒りを感じるのか予想して
人によって怒りを感じる場面や度合いが異なることを学びました。
自分にとってはそれほど怒りを感じないことでも
友達は強く怒りを感じることがあるということを知って
同じ出来事が起きても一人一人感じ方が違うことに気がつくことができました。
今後、怒りのスイッチを入れないためにはどんな方法があるのかを学んでいく予定です。

「心のもよう」
作品が完成したので、鑑賞会をしました。
友達の作品の良いところをたくさん見つけていました。

「成長」の字を清書しました。
静かに集中して、丁寧に取り組んでいました。

段差をのぼったり、自動販売機にお金を入れたりする体験もしました。その後、福祉についてお話も聞きました。

高齢者疑似体験をしました。目の見にくさや、耳の聞こえにくさ、体の動かしづらさなど体験しました。

はじめての曲ですが、すぐに覚えて前で歌ってくれる子も現れました。楽しげな雰囲気で授業が進みます。

　バタ足や水に浮かぶ練習をしました。

アンリファーブルの少年時代のお話を読んで、ファーブルについて調べました。「昆虫記」やNHK for schoolなどから映像を探して、調べている子もいました。

鍵盤ハーモニカを練習しています。
かえるのがっしょうのおいかけっこもバッチリです。

ぐんぐんと伸びています。
連日暑さが厳しく、葉っぱがだれてしまっているものもありますが、土に水をあげることで、育てていきましょう。

ボンドのようなものに絵の具で色をつけて、指で絵を描きます。
わざと絵の具をたらしてみたり、手のひら全体で描いてみたりして、楽しく描いています。

ボンドのようなものに絵の具で色をつけて、指で絵を描きます。
わざと絵の具をたらしてみたり、手のひら全体で描いてみたりして、楽しく描いています。

算数でも「振り返り」を大切にします。
今日学んだこと、どれくらいわかったか、気をつけることなどを、授業の終わりに書いています。

６月１１日に実施予定だったプール開きが雨のために１３日に延期
この日は天候に恵まれ、プールに入れることを知った子どもたちは大喜び
テキパキと水着に着替えて、早速学習開始。
学校公開ということで、多くの保護者が見守る中
楽しくプール開きを行うことができました。
プールサイドでの並び方、先生の指示をしっかり聞いて行動することなど
決まりを守って楽しく活動することを確かめました。
みんなが約束を守って行動できたので自由時間ができて
水遊びも楽しむことができました。

梅雨に入り雨の日が続き
収穫のタイミングがなかなかつかめなかったのですが
大雨の後、天気が回復
みんなでじゃがいもの収穫をしました。
今年のいもは例年に比べるとやや小ぶりですが
一生懸命収穫して各クラスで50個ほどのじゃがいもが収穫できました。
今回収穫したいもは、夏野菜と一緒に
６月３０日から始める「やさいいちば」で販売する予定です。
購入に見えたお客さんに喜んでもらえることを子どもたちは楽しみにしています。

さつまいもの苗を観察しました。