本日、３年学年通信「トライ!!!」第４号を発行し、きずなネットで配信しました。内容についてご確認ください。

　【6月17日】３年学年通信「トライ!!!」_NO.4

　放送委員会に続いて給食委員会の発表です。
　給食委員会では、今年度から牛乳パックの回収方法が変更になったことをふまえて行っている常時活動の説明がありました。その中で、全校のみんなにも意識して取り組んでほしい協力ポイントについて、分かりやすく牛乳パックや回収かごの大型模型を示して説明していました。最後には、「これでばっちり！」と、すてきなポーズで締めくくっていました。
　給食委員が気持ちよく活動できるように、また給食の配膳・片付けを行っている公務手・給食配膳員の方がスムーズに片付けができるように、全校のみんなの協力が必要です。
　放送委員の放送を楽しみながら給食をおいしくいただき、片付けも一人一人の意識を大切に行動して給食委員の活動につなげていけるように、全校で取り組んでいきたいですね。

　今朝は、児童集会を行いました。まずは、放送委員会の発表です。
　放送委員会では、給食時の放送が、全校のみんなにとって「楽しい給食時間を彩るもの」となるように、さまざまな企画を考え、実行しています。今日は、どのような企画があるのか、実際に紹介するだけではなく、クイズ体験を組み入れたり、充実した企画内容にするためのアンケート協力を呼び掛けたりしていました。
　いくつもの企画があることが分かり、さらにこれからの給食時間の放送が楽しみになりました。

　学習のまとめとして、自分たちのできることを考える場面では、「お店に買い物に行ったときには、手前取りをしたい」「必要な物だけ買うとよい」「食事は残さず食べたい」などの考えが出てきました。一人一人の期限を意識した行動と「もったいない」の気持ちで、食品ロスを今より少しでも減らすことになるとつかんだ４年生です。
　エコットの講師のみなさん、ありがとうございました。

　今日は、４年生各学級でエコット出前講座を行いました。３名の講師の方から、「学んで減らそう食品ロス」を学習課題として、食品に表示されている２種類の期限表示の意味や違いを教えてもらったり、すごろくゲームで楽しみながら食品ロスにかかわる視点を学んだりしました。

　３年２組の図画工作科の授業の様子です。台紙に円型の厚紙をわりピンを使って固定し、動く仕組みを利用しながら、自分の表現したい世界を作り上げています。かなり完成も近づいてきました。教科担任に作品を見せたくてしかたのない、それだけ思いをこめて制作に打ち込んでいる３年生です。

（写真上）２年１組　学習用タブレットで使うタッチペンに慣れようと、実際にタブレットに文字を書き込んでみる活動を行っていました。

（写真下）２年３組　算数のプリントの問題にじっくり取り組んでいました。


　２年２組の写真を撮ることができず、２組さんごめんなさい。
　今、２年生は、休み時間になると虫かごと虫取り網を持って校地内の生き物探しに夢中になっています。
　「バッタを２匹見つけたよ」
　「カマキリの赤ちゃんだよ。手に乗せて見せてあげる！」
　「このチョウは、モンシロちゃんだよ。この花の蜜が好きなんだよ」
　虫かごの中に広がる世界が、２年生にとってとても魅力的なのだと感じます。

　「帰るときには、このチョウは外に帰してあげようと思う」対象にかかわりながら、思いを高めている２年生です。

　本日、学年通信「なないろ」第７号を発行し、きずなネットで配信します。内容についてご確認ください。

　【6月13日】１年学年通信「なないろ」_NO.7

　６年生は、卒業アルバム用の学年・学級の写真撮影を行っていました。昨日までの大雨で今日の撮影も延期になるのではと心配でしたが、少し薄曇りでまぶしくなく、絶好の撮影日和となりました。実際の写真は、手元に届いたときの楽しみに。
　「今」しかない表情で、６年生にとっては小学校生活最後の「毎日」を過ごす記録になりますね。卒業を迎える３月には、また「今日」より経験を積み、思いをさらに高めた表情になっているでしょう。そして、卒業アルバムが手元に届く中学生の自分が、小学生の自分を眺めたときに、心が温かく満たされる瞬間が訪れますように。そんな未来を楽しみに、「今」を全力で、仲間とともに過ごしていきましょう。

（写真上）５年１組　社会科：単元「米づくりのさかんな地域」の学習のまとめとして、パワーポイントを活用して、学んだことのまとめや未来の米づくりについての自分の考えを作成していきます。大切なことは何か、社会科だからこそ使いたいことばを選んで、まとめていこうとしています。

（写真中・下）５年２組　理科：メダカのたまごを双眼実体顕微鏡で観察しています。教科担任の顕微鏡から大型テレビに映し出されたたまごも、メダカの心臓かどくどくと動いている様子がくっきりと映し出されていました。

（写真上）４年１組　社会科：避難場所に設置されている看板から読み取れることや工夫を見つけ合っています。日本語以外の言語でも表示されていたり、イラストで描かれていたりする理由を考えていました。ぜひ、駒場小正門の看板も見てみてくださいね。

（写真下）４年２組　理科：直列つなぎと並列つなぎで、モーターの動きや豆電球の明るさにどのような違いがあるのかを整理していました。そのうえで、電流の大きさの単位になった科学者について、動画を見て「へえ〜、そうなんだ」を増やしていました。

（写真上）３年１組　算数科：学習プリントで学んだことを振り返っています。真剣に問題に取り組んでいました。

（写真下）３年２組　理科：キャベツの葉の裏には、モンシロチョウの卵や幼虫が・・・。その様子を観察しながら、成長の様子を記録しようとしています。実は、校舎の東側の壁面にも、モンシロチョウのサナギがたくさん・・・。見つけた教頭先生が、職員にも情報提供していました。生き物の生命力のすごさを感じます。

（写真上）２年１組　国語科：単元「名前を見てちょうだい」の学習を進めています。大男が登場する場面での牛・きつねのセリフとえっちゃんのセリフから、それぞれの気持ちを考え合っていました。友達の考えにつなげて、自分の考えを伝えている２年生です。

（写真中）２年２組　生活科：単元「わたしの町　はっけん」の学習です。まずは、学校から自分の家までの道のりのなかでの「すてき」を思い出し、絵で表現しています。
　「ここの川には、大きなカメがいるんだよ」
　「私の家の周りには、花がいっぱい咲いているよ」
　自分の知っている「すてき」を周りの友達にも話しながら、楽しく絵をかき進めていました。

（写真下）２年３組　算数科：たしかめの仕方を生かして、練習問題に取り組んでいます。担任の先生に丸付けをしてもらうときは、どきどきです。そして、丸をもらってうれしそう！

　春の土づくり、種イモ植え、日々の水やりや草取りをしながら大切に育ててきた今年のジャガイモ。今日は待ちに待った収穫の日です。
　「がんばって掘るぞ〜！」「お〜！」との掛け声をかけて、収穫作業のはじまりです。昨日までの雨で掘りやすくなった土を軍手をはめた手でどんどん掘っていくと、大小さまざまなジャガイモがどんどん出てきました。
　「こんなに大きなジャガイモが採れたよ」食べ応えのありそうなジャガイモの大収穫に、にこにこ笑顔が輝いた時間になりました。
　来週のカレーライスづくりが楽しみですね。

（写真上）１年１組　図画工作科：単元「はこでつくったよ」の仕上げを行っています。大小さまざまな大きさの箱を思い思いに組み合わせて、自分のイメージを形にしていっています。

（写真中・下）１年２組　体育科：マットを使った運動遊びに取り組んでいます。体を大きく使って動物のように歩いたり、へびのように体をくねくねさせて前進したりしています。なりきり上手の１年生です。

　３年生では、理科で「こん虫の育ち方」の学習を進めています。そんな３年生にとって、昨日はドラマチックな出来事がありました。ツマグロヒョウモンのサナギが羽化したのです。
　今朝、登校してきてからも、廊下の飼育ケースを興味深そうにのぞきこむ子どもたち。「こっちのサナギも、もうチョウになるかも」その言葉どおり、もう１頭もチョウへ。オレンジ色に黒色の紋の入ったすてきなヒョウ柄の羽のチョウ。驚きと感動の瞬間でした。

　図書館ボランティアのみなさんが、図書室で過ごす子どもたちのことを考えながら、すてきな掲示物を作成してくださいました。雨が多い６月は、気持ちも沈みがちですが、逆に雨の日も、心がうきうきするような、そして図書室を利用したくなるような、温かみのある掲示物が図書館まつりで図書室を訪れる子どもたちを出迎えています。
　図書館ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

　みんなが楽しんでいる姿を自分たちの喜びにしていく、そんな６年生の姿が下級生へのかかわり方にも優しく表れている時間になりました。

　振り返りでは、活動の楽しさや６年生への感謝の言葉が聞こえてきました。

　風船バレー、椅子取りゲーム、三文字連想ゲーム、おにぎり描き対決など、どのなかよしファミリーも楽しい時間を過ごすことができました。