算数の授業で分度器の使い方を学習しました。基本的な使い方を身につけたあと、180度を超える角のかき方も考えました。

　社会の授業で歴史の学習が始まりました。縄文時代と弥生時代の想像図を見比べながら話し合いを行い、自分たちで感じた疑問を学習課題として進めていきます。

　学習用タブレットの活用が始まりました。使い方やルールを守りながら、ぜひ効果的に活用してほしいと思います。

　総合的な学習の時間で取り組んできたSDGsについて、学年全体で振り返る時間を設けました。この時間を通じて、自分たちの行動を見直す機会となったようです。

　4年生のプール開きが行われました。プール学習のルールを確認した後、クラス対抗で沈んだボールや浮いている輪を拾う活動を行いました。安全に気を付けながら楽しく活動していました。

　5年生のプール開きの様子です。指示をしっかり聞いて、活動できました。

　６年生もプール開きを行いました。自分たちで清掃した小学校生活最後のプールでの学習。安全に楽しく活動をしていました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習の様子です。子どもたちは友達の作品の良さを見つけたり、互いにアドバイスをし合ったりしていました。ビー玉の楽しい動かし方をさらに工夫していくようです。

　学校図書館司書さんとともにビブリオトークを行いました。担任の先生と司書さんそれぞれが本を紹介し、子どもたちはどちらの本を読みたくなったかを挙手で伝えました。子どもたちが本に興味をもち、さまざまなジャンルの本に親しむきっかけになるよう願っています。

　朝の支度を終えた後、一人ひとりが自分の鉢で大切に育てているミニトマトに水やりをしています。「ここだよ」と葉っぱの奥を指さしながら、うれしそうに緑色のトマトがてきていることを教えてくれました子もいます。収穫のその日が待ち遠しい様子です。

　登校後、朝の支度を終えた子から、テラスのアサガオに水やりをしています。「ツルが伸びたよ」とうれしそうに教えてくれました。

　３クラス目の自然観察の森見学です。自然観察の仕方や湿地の生き物について、実演を交えて教えていただきました。

　学年通信を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはＩＤとパスワードの入力が必要です。

１年通信

３年通信

４年通信

６年通信

　3年生もプール学習がスタートしました。安全第一を心掛け、バディやルールの確認をしっかり行いました。子どもたちはプールでの活動を安心して楽しめたようです。

　小学校生活での初めてのプールの学習がスタートしました。子どもたちは物の置き場所や体操、シャワーを浴びる順序など、一つ一つ丁寧に確認し、安全に気を配りながら学習を進めました。バディの確認もしっかり行いながらゆっくりプールに入り、その深さや広さを体感しました。

　今年度のプールでの活動が始まりました。安全確認をしっかり行った後、ゆっくりと水に慣れるところからスタートしました。子どもたちは少しずつ体を水につけたり、プールの中を歩き回ったりしながら、水の感覚を楽しんでいました。

　家庭科の授業で、班ごとに「いろどり炒め」を作る調理実習を行いました。野菜の切り方や炒める順序、火加減に気を配りながら、協力しておいしい１品が出来上がりました。

　理科の授業では、メダカと水草についている卵の観察をしました。双眼実体顕微鏡を使って、卵の様子を詳しく調べていました。メダカは、卵の中でどのように変化して誕生するのかを観察を通して学んでいきます。

　図画工作科「はこでつくったよ」の学習の様子です。箱を積んだり並べたりして感じたこと、想像したことから、表したいことを見付け、作品作りに取り組みました。保護者の皆様には、家庭での箱集めにご協力いただき、ありがとうございました。

　外国語の授業で、自分の一日の生活をグループで紹介し合っていました。簡単なメモカードを持ちながら。聞きやすい声で伝えていました。