１年４組の数学の授業の様子です。
「計算の仕方を工夫しよう」をテーマに、複雑な計算式に挑戦していました。「先生、次の問題お願いします！」ととても意欲的な様子に感心しました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「俳句」についての英語の会話でのやり取りを役割を分担して取り組んでいました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「俳句」についての英語の会話でのやり取りを役割を分担して取り組んでいました。
　

　
３年１組の英語の授業の様子です。
「俳句」についての英語の会話でのやり取りを役割を分担して取り組んでいました。
　

　
２年２組の教育相談の時間の様子です。
順番に別室で教育相談が行われている中、教室では各自がテスト勉強に取り組んでいました。
　

　
２年２組の教育相談の時間の様子です。
順番に別室で教育相談が行われている中、教室では各自がテスト勉強に取り組んでいました。
　

　
２年２組の教育相談の時間の様子です。
順番に別室で教育相談が行われている中、教室では各自がテスト勉強に取り組んでいました。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「絵の具の具合と平塗りの仕方・片付け方をマスターしよう」をテーマに、作品づくりの基本を学んでいました。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「絵の具の具合と平塗りの仕方・片付け方をマスターしよう」をテーマに、作品づくりの基本を学んでいました。
　

　
１年５組の美術の授業の様子です。
「絵の具の具合と平塗りの仕方・片付け方をマスターしよう」をテーマに、作品づくりの基本を学んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
定期テストに向けて、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
定期テストに向けて、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
定期テストに向けて、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
　

　
１年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
地図帳に味方について学んだあと、「地図グランプリ」で盛り上がっていました。地図にもっと親しんでもらおうという思いから、出題も生徒が行います。今後定期的に開催されるようです。
　

　
１年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
地図帳に味方について学んだあと、「地図グランプリ」で盛り上がっていました。地図にもっと親しんでもらおうという思いから、出題も生徒が行います。今後定期的に開催されるようです。
　

　
１年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
地図帳に味方について学んだあと、「地図グランプリ」で盛り上がっていました。地図にもっと親しんでもらおうという思いから、出題も生徒が行います。今後定期的に開催されるようです。
　

　
３年２組の理科の授業の様子です。
テスト直前、最後の授業での追い込みです。