6/16 3-5 平方根の計算 ３
３年５組の数学の授業の様子です。 「平方根の乗除の計算をしよう」をテーマに、いろいろなパターンの問題に挑戦していました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 3-5 平方根の計算 ２
３年５組の数学の授業の様子です。 「平方根の乗除の計算をしよう」をテーマに、いろいろなパターンの問題に挑戦していました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 3-5 平方根の計算 １
３年５組の数学の授業の様子です。 「平方根の乗除の計算をしよう」をテーマに、いろいろなパターンの問題に挑戦していました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 今日の給食
今日の献立は ――――― わかめスープ、ビビンバ丼（麦ごはん）、チヂミ、ヨーグルト、牛乳 でした。 ＊エネルギー：800kcal たんぱく質：28.0ｇ 6/16 2-2 発達した産業 ４
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「江戸時代には、どのような産業が発達したのだろう」をテーマに、様々な産業の種類から核心に迫っていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 2-2 発達した産業 ３
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「江戸時代には、どのような産業が発達したのだろう」をテーマに、様々な産業の種類から核心に迫っていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 2-2 発達した産業 ２
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「江戸時代には、どのような産業が発達したのだろう」をテーマに、様々な産業の種類から核心に迫っていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 2-2 発達した産業 １
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「江戸時代には、どのような産業が発達したのだろう」をテーマに、様々な産業の種類から核心に迫っていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-1 作品づくりの基礎 ４
１年１組の美術の授業の様子です。 「指定された比率で混色し、平塗りをしよう」をテーマに、作品づくりの基礎的な技能を身につけていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-1 作品づくりの基礎 ３
１年１組の美術の授業の様子です。 「指定された比率で混色し、平塗りをしよう」をテーマに、作品づくりの基礎的な技能を身につけていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-1 作品づくりの基礎 ２
１年１組の美術の授業の様子です。 「指定された比率で混色し、平塗りをしよう」をテーマに、作品づくりの基礎的な技能を身につけていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-1 作品づくりの基礎 １
１年１組の美術の授業の様子です。 「指定された比率で混色し、平塗りをしよう」をテーマに、作品づくりの基礎的な技能を身につけていました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 3年 学年教師からのメッセージ
３年生のホワイトボードメッセージです。 日頃の生活で大切にしたいことが記されています。 「はい！」という返事、 「すみません」「ありがとう」という言葉を 素直に言えることが、人として一番大切なこと。 by 吉田 栄勝（一志ジュニアレスリング教室代表） 6/16 3-4 長文読解 ３
３年４組の英語の授業の様子です。 長文の読解に取り組んでいました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 3-4 長文読解 ２
３年４組の英語の授業の様子です。 長文の読解に取り組んでいました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 3-4 長文読解 １
３年４組の英語の授業の様子です。 長文の読解に取り組んでいました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 2-3 連立方程式をマスター ２
２年３組の数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、次第に解くためのコツが必要となってくる問題にも、果敢に挑戦しようとする姿が印象的でした。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 2-3 連立方程式をマスター １
２年３組の数学の授業の様子です。 連立方程式の学習で、次第に解くためのコツが必要となってくる問題にも、果敢に挑戦しようとする姿が印象的でした。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-2 ジャンプ課題に挑戦 ３
１年２組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、これまで学習してきた分類のポイントをふまえ、「動物クイズをつくろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 6/16 1-2 ジャンプ課題に挑戦 ２
１年２組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、これまで学習してきた分類のポイントをふまえ、「動物クイズをつくろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。 ＊ご参観いただき、ありがとうございました。 |
|
||||||||||||||||||||
令和7年度父母教師会総会要項