２年生が１年生を案内し、学校探検を行いました。
１年生の教室ではじめの会を行い、探検のやり方と約束事の確認をし、２年生が立てた計画にそって各班で校内を回りました。校長室、職員室、調理室、音楽室などを回り、それぞれの場所で１年生に部屋の説明をしてくれました。１年生の手をしっかりと握って案内する２年生の姿は、立派なお姉さん、お兄さんという感じでした。

３年生が合同で「すいせんのラッパ」の音読発表会を行いました。
班ごとに集まって、分担したり、読み方を工夫したりして練習し、本番を迎えました。
前に出ての発表は、練習の時よりも緊張した面持ちでしたが、様子や気持ちが伝わるように工夫しながら堂々と発表できました。お互いの発表を聞きあうことで、自分たちにはなかった工夫にも気づくことができたようです。

Ｒ７年度、１回目の授業参観を実施しました。
見に来てくれた保護者を気にしながら、嬉しそうに授業に臨んでいる子がたくさんいました。授業の中では、保護者の皆さんが子どもたちの班に入って、一緒に考えたり、写真の中から虫を探したりする様子も見られました。どのクラスでも、落ち着いて学習している様子を見ていただけたかと思います。
多くの参観、ありがとうございました。

３時間目に、１年生を迎える会を行いました。
６年生が今日に向けて、１年生が楽しめるようにと自分たちで考え、準備をしてきました。入場の時には、少し緊張していた１年生でしたが、ゲームしているうちに、みんな笑顔になっていました。
5時間目には、１年生が６年生のところに、お礼を伝えに行きました。お礼を言われた６年生からも、嬉しそうな表情があふれていました。

司書さんに図書館の指導をしていただきました。
３年生は、本の請求記号について教えていただき、背ラベルに記入されている文字や数字の意味を学習しました。図書館の本は、請求記号の１段目の番号順に分けて並べられています。分類番号の意味を知っていると、本がどこにあるかを探すのに便利です。

「ものの燃え方」の学習です。
酸素を集めたビンの中で、線香を燃やした実験で、最後に火が消えたことについて話し合っていました。「何か別のものができたのでは？」、「それは何だろう？」と楽しそうに
考えを出していました。

国語の授業で、音読の工夫の仕方を考えていました。場面や、人物の気持ちに合うように「大きさ」「速さ」「高さ」「声色」など、どうしたらよいのか理由を言いながら意見を出し合っていました。

輪になって、クラス会議をしていました。
今日は初めてなので、きれいな輪を作るところからスタートしていました。みんなが輪の中に入って、きれいな円になるようにお互いに声を掛け合っていて、温かい雰囲気の中でスタートしていました。今日のテーマは、「言われてうれしい言葉」です。一人一人、自分の言葉で、順番に伝えることができました。

【掲載内容】
教育相談について
熱中症対策について
5月9日からの下校について
「そったくの鐘」第３号

２年生は、数え棒を使って計算の仕方を説明していました。
１０のかたまりを一つ分けて、そこからひいて計算すればよいという説明を聞いて、「ああ、そういうことか」という声が上がっていました。
そのあとの練習問題には、どの子も黙々と取り組んでいました。

２２日（火）から個別懇談会を行っていました。
今回の懇談会は、担任との初顔合わせでもあり、短い時間でしたがお子さんについて教えていただくよい機会となりました。ありがとうございました。
お子さんの体調不良等のため延期になっているご家庭も一部ありますが、再度日程を調整し、実施していく予定ですのでよろしくお願いいたします。

【記事内容】
　入学式・始業式の様子
　５月の行事予定
　ボランティアの紹介　等「そったくの鐘」第2号

今日は、ボランティア活動にかかわる方、祖父母の会の方との顔合わせ会を行いました。
市木小学校は、さまざまなボランティアさんにお世話になっています。
・花ボランティア
・環境整備ボランティア
・畑ボランティア
・声かけボランティア
・図書ボランティア
・掲示ボランティア
・家庭科ボランティア
・書道ボランティア
・授業支援ボランティア
・読み聞かせボランティア　などなどがあります。
ボランティアさん同士の自己紹介のあと、交流会では「こんな活動もあるといいかも」というアイデアもボランティアの皆さんからいただきました。
ボランティアをお願いしたいときには、きずなネットで連絡をさせていただきますので、参加できそうな方は、ぜひ、ご協力ください。
よろしくお願いします！

【記事内容】
・学校経営方針
・令和７年度職員紹介
・４月の予定　など「そったくの鐘」第1号

ものの燃え方「気体の中でのろうそくの様子を調べよう」

窒素、酸素、二酸化炭素を入れたビンの中に、火のついたろうそくを入れたらどうなるか、班ごとに予想を立てた後、実験を行っていました。
本来は、グループごとに実験をやる予定でしたが、インフルエンザの感染予防のため、代表での実験をみんなで観察する形となりました。ろうそくをビンの中に入れるところを、食い入るように見て、予想通りになった班は、歓声を上げていました。

１年生の教室でも、教科の授業がスタートしています。
算数の時間は、数字の練習をしていました。
先生と一緒に、形と書き順を確認してから、ノートに練習をしました。
お手本をよく見て、ていねいに練習をしていました。

令和７年度のプロジェクト活動がスタートしました。
今日は、「校内放送」「図書館フェスティバル」「サツマイモ準備」「ボール整備」「1年生と遊ぼう」のプロジェクトが活動しました。
分担を決めたり、畑やボールの準備をしたりし、それぞれのプロジェクトが市木っ子のために考えて、活動してくれました。

オンラインによる全校集会で、前期の認証式を行いました。学級代表の子たちは、クラスで返事をして立ち、代表の児童が会議室で認証状を受け取りました。代表児童も、素晴らしい姿勢で式に臨んでおり、これからの活躍が楽しみです。
認証の後には、先生のお話を聞きました。今年度、特にがんばってほしい「話の聞き方」について具体的に話してもらうことで、目標がもてたようです。

５名のボランティアさんが来てくださり、「やさいおうこく」と国旗掲揚等前の「やまびこはなぞの」を耕してくださいました。
１年生の子どもたちが、その様子を見学し、お礼を伝えました。
「やさいおうこく」には１年生と６年生がサツマイモの苗を、「やまびこはなぞの」には３年生がヒマワリを植える予定です。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

図工の授業で、アート作品の鑑賞を行っていました。
有名な作品のピクチャーカードを「しぶい」「うつくしい」「やさしい」「さわがしい」の４つの言葉に合わせて、分類していました。
「この絵の感じは、さわがしい　でしょ」と「色の感じが、やさしい　だよね」などと、話をしながら分類していました。絵について、いろいろと語り合うのは、楽しそうでした。