今日、耳鼻科検診がありました。
昼放課から始まりましたが、落ち着いて待つことができました。

昨日、よく伸びていた野菜の写真を撮っておいたものを見て、観察カードを描きました。
「前に比べて」という言葉を使っている子もいて、文章の書き方が上手になっていることが分かります。

じゅんじょを考えて文しょうを書きました。
「まず、つぎに、そして」などのつなぎ言葉を使って書きましょう。

　自分のために、友達のために、地域のために頑張っている人に、校長先生から笑顔賞の表彰がありました。学年スローガン「for」を意識して行動してくれている人がたくさんいます。

　友達と作品を交換し合い、よいところを伝え合いました。

算数は時刻と時間の勉強をしています。日常でも繰り返し、習ったことを使っていきたい単元です。

特別支援学級では、教科を統合し
生活する上で必要となる力を身につけるために
その子の興味や関心に基づいて学習を進める
生活単元という学習があります。
この日の学習では、
大好きなキャラクターの絵が貼られたペットボトルキャップを同じ絵が貼られたケースの枡の中に入れる「模様合わせ」
カラフルな綿の玉を色に惑わされることなく大小で分けていく「大きい小さい」
そしてパズルの3つの活動を行いました。
児童一人一人にどんな力をつけてほしいか考えるとともに、
興味や関心、意欲を高めて学習できるように
時には、担任が自作した教材で学習に取り組んでいます。

いろいろなかたちの箱を組み合わせて、乗り物や動物を作りました。

講師の方々、ありがとうございました。

よく頑張っていました。

インゲンの種子にヨウ素をかけて、どんな色に変化するのか観察しました。

どのサークルも楽しく活動できました。

自分の野菜を育てる(マイラボガーデン)と名付けて、学習を進めます。
この週末、だいぶ野菜が成長していました。
水をしっかりあげてきた子たちの野菜が、よくのびていました。

今日は何とか天気ももってくれたおかげで、プール開きをすることができました。
４時間目のため、長い時間入ることができるように、切り替えや準備、片付けなどを素早くできるといいですね。

来週、一斉テストが控えています。
ここまでに練習してきた成果はどれほどか、確かめてみました。

問題をどんどん解いていきます。
自分で答え合わせをして、間違えた問題は書き直します。
上手に答え合わせができるようになってきました。

連休前に植えた夏野菜がすくすく成長しています。
子どもたちは、当番の日に一生懸命水やりや雑草取りを行い、
頑張ってお世話をしています。
中には、実をつけて大きく育ち始めたものも。
「これ、赤くなるパプリカだから、大きくなってきたけどもうちょと待たなきゃね」
「ミニトマト、たくさん花が咲いてるから、もうちょっとだね」
子どもたちは収穫を楽しみにしながら、
それぞれの夏野菜の様子を観察しています。

１年生の図工では
「やぶいたかたちから うまれたよ」というテーマで
色紙を破いてみて、偶然生まれた形から
思い思いに心に浮かんだものを絵にする活動をしました。
「ようがんが流れてるみたい」
「お花畑の花ができそう」
自分の思いを形にしようと、一生懸命作品作りに取り組むことができました。

６年生の豊田市博物館での社会科見学
特別支援学級の６年生も参加し
楽しく学ぶことができました。
特に体験学習では
縄文人や弥生人の服を着たり、本物の土器を持ってみたり
教室ではできない有意義な体験をたくさん行うことができました。

ヒマワリとホウセンカの観察をしました。すくすく育っています。