みんなそれぞれのペースで学習に取り組んでいます。

「同じ小学校でも」
ハワイからの体験入学生レン君の話から日本とは違う学校の様子について知り、国によって違う学校の様子について考えました。
国際性や多様性、共通点などについて考える内容でした。
今日は各学級の担任が入れ替わって授業を行いました。

外部講師の「音楽お助け隊」の先生をお迎えして、合唱の指導をしていただきました。
たくさんほめていただいてみんなやる気満々。
卒業式の合唱に向けてすでに助走を始めています。

前回調理実習で作った野菜炒めの次は「じゃがいも」の調理だそうです。

防犯ブザーも大切だというお話がありました。
３・４年生の半分ほどは現在持っていないということでしたので、被害にあわないためにも購入をお勧めします。

「たすけて！」と大声を出す。
地面にしゃがんで相手のすねを蹴る。
すぐに逃げる。
などを実際に体験しました。

豊田警察署と豊田市役所の関係部署から講師の方をお迎えし、防犯講座を実施しました。
不審な人物から声をかけられたりつかまれたりしたらどう対処すればよいかを教わりました。

「学校の映えスポット」作りの仕上げとして、みんなで各スポットを巡って見え方などについてアドバイスをし合っていました。完成は近い！

「風のメロディ」のリコーダー練習を行いました。
友達にアドバイスをもらいながら、指使いを確かめていました。

６月の掲示物を作るために、学習用タブレットでおりがみの折り方を調べて、季節の作品を作っていました。

５月２９日に行ったプール清掃後の安全点検で、経年劣化により補修が必要な個所を発見しました。
昨日、市役所と業者の方に見ていただいた上で、本日雨の中でしたが補修作業をしていただきました。
プールへの注水に数日かかるため６日のプール開きは延期となりましたが、来週中には水泳指導が開始できそうです。

豊田市の全小中学校で児童生徒の学習用タブレットに導入されているデジタルドリル「Ｃｕｂｅｎａ（キュビナ）」はＡＩ型のデジタルドリルです。
取り組む問題数が増えるほど、その正誤の結果をもとに、児童生徒個人に最適化された問題が出題されるようになります。
現在６年生では、学習用タブレットの毎日の持ち帰りを試行中で、家庭でも問題が解けるようにしています。
子どもたちの苦手が克服できるように、Ｃｕｂｅｎａを様々な場面で活用していきます。

たし算の学習の後に、デジタルドリル「Ｃｕｂｅｎａ（キュビナ）」を使って復習をしました。
手書き文字入力も上手にできました。

昨日は日曜日の日差しでしおれてしまっていた野菜たちも、恵みの雨で元気になりました。
雨でも水やりをする一年生。アサガオ愛がすばらしいですね。

雨の朝です。
でも子どもたちからは元気な「おはようございます！」が聞こえました。

明日も元気に会いましょう！

今日の給食は、『ごはん、あおさ汁、青菜あえ、ししゃもフライ、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。

エネルギー:603kcal /650kcal
たんぱく質:21.9g /27.0g
カルシウム:402mg /350mg
食物繊維:3.4g / 4.5g
食塩:2.6g /2.0g

あおさは、主に砂浜近くの浅い海域に生息する海藻の一種です。
乾燥させて、うどんやそばにトッピングしたり、サラダに入れたりなど様々な方法で食べられます。
あおさには、食物繊維やビタミンなどの栄養素が含まれます。
今日の給食はあおさを入れたみそ汁です！

豊田市上下水道局の職員の方を講師にお迎えし、「下水道出前講座」を行いました。
家庭から出た下水がどのようにきれいにされるのかを学ぶことができました。

非常勤職員の作品です。
紫陽花の季節ですね。

表に掲載された分数のかけ算を暗算で約分して答えるトレーニングをしていました。