６年生が、来月からの水泳学習に向けてプールの掃除をしてくれました。
昨年７月の最後の水泳学習から使っていませんでしたので、全体に大層汚れた状態でしたが、６年生が機敏に活動してくれたので、プール内はすっかりきれいになりました。
プール開きに向けて準備を進めていきます。

１年生の子どもたちは体育館を出発し、理科室や図書館、３階の教室などを２年生の案内でまわりました。
２年生の子どもたちが校長室にも来てくれて、「校長室は、校長先生がお仕事をする部屋です。お客さんも来ます。校長室には昔の校長先生の写真がたくさんあります……」等、上手に説明をしてくれました。

２年生の子どもたちが、１年生に「青木小学校のことを紹介しよう」と、学校内の探検を行いました。
グループに分かれて、手をつないだり優しく声をかけたりしながら、上級生の教室や特別教室などを案内して学校をまわりました。

４年生が、図工で「コロコロガーレ」の制作を始めました。
自分で考えた設計図をもとに、まずは土台を作っていきます。

５年生は、昨日に引き続きインタビューに取り組んでいます。
学年の先生にインタビューをしながら、聞き取ったことをまとめていました。

４年生が、朝の学習で漢字の練習に取り組んでいます。
グループごとに、漢字の筆順を確認したり、漢字ドリルを音読したりしながら、楽しく練習をしていました。

２年生の子どもたちが、１年生に学校を案内する「学校探検」の準備に励んでいます。
明日の本番に向けて、熱心に最終確認をしていました。

地域の方から「学校近くのコンビニエンスストア付近の道路で子どもたちが集まって話をしていた。車通りの多いところで見通しも悪いので危険でした」と教えていただき、各学級で指導しました。
学区は交通量が多く、道幅も狭い箇所が多いので、交通安全には十分気をつけるようご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

昨日の委員会で決めた生活のめあてを、生活委員会の子どもたちが各学級へ出向いて伝えています。
今日からのめあては「外遊び　帽子をかぶって　遊びましょう」です。
休み時間には、みんなで声をかけ合っています。

昨日、５、６年生が委員会活動を行いました。
今年度は、委員会ごとに集まって行う活動は月１回とし、常時活動に力を入れています。

５年生が、国語の「知りたいことを聞き出そう」の学習で、学年の先生にインタビューをしています。今朝は、担任以外の先生にインタビューをして、聞き出したことを学習用タブレットやワークシートに熱心にまとめていました。

子どもたちは「青フレ、楽しかった」「たくさん遊べてうれしかった」と教えてくれました。
６年生の企画や準備のおかげで、みんなで楽しい時間を過ごせました。

昨日、青フレ（縦割り班活動）を行いました。
６年生が、班のみんなで楽しく活動できるよう考えてくれた遊びを行いました。

６、7、８、９組の子どもたちが、猿投台中学校の生徒さんをお招きし、交流会を行いました。
自己紹介をした後、フルーツバスケットをして楽しく交流することができました。

１年生は、学習用のタブレットを使い始めました。
生活科の学習で観察しているアサガオの様子を、タブレットのカメラを使って撮影しました。

４年生の学習の様子です。
理科では、回路を作って乾電池の向きと電流の向きの関係を調べていました。
総合的な学習では、災害について学んだことをグループごとに発表しながら確かめていました。

体育館の屋根及び外壁の修繕工事が本日から始まりました。
今日は事務所の設置や足場を組むための作業を行っています。
しばらくの間、体育館テラスや体育館の出入り口が制限されます。ご承知おきください。

６年生の学習の様子です。
社会科では、聖徳太子の政策を教科書や資料から読み取って考えていました。
理科では、グループごとに実験の結果をまとめて黒板で紹介し合っていました。
算数では、友達の考えた解き方について、活発に質問や意見を言い合って考えを深めていました。

４年生が、理科で「電池のはたらき」について学習しています。今日は回路を作って電流の向きを確かめていました。
音楽では「いいことありそう」の曲を鍵盤ハーモニカで一人ずつ順番に弾き、周りの子がその音に合わせて楽しく歌っていました。

５年生が、英語で「What do you want?」（何が欲しい）のやりとりを楽しく行っていました。
子どもたちが私にも聞いてくれたので「time」と答えてみました。
算数では、子どもたちが「なるほど」「ああ、そういうことか」と、考えながら計算の仕方を確認していました。