新しい仲間が２人入学してきました。
今日は、みんなでウェルカムパーティーをしました。
６年生や５年生の活躍が見られました。

絵の具でゆめもよう

きれいな作品に仕上がりました。

7・8・9くみの様子です。

２年生の様子です。

１年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

３年生の様子です。

今日は読み語りの日。

どんな本を読んでもらえるかな？
4年生の様子です。

６年生がリーダーとして本当にがんばっています。
下学年の子たちへの言葉がけに感心しました。

今日は今年度初めてのたてわり活動の日です。
顔合わせ会では自己紹介をしました。

今からspeaking testです。
先生から、ジャッジの観点の説明がありました。
clear voice
eye contact・・
ALTからどんなコメントがもらえるのかな？

理科室をのぞくと６年生がいました。
今から実験かな？
はじめに先生から前回のテストについてコメントがありました。
結構できていたそうです。
ほめられるとうれしいね☺️

今日も朝から図書室に来ていただき、
壊れてしまった本、読めなくなった本の廃棄をしてくださいました。
ありがとうございました。

植物の成長

次の実験のために発芽したインゲンマメを植え替えました。
脱脂綿に根が絡みついて、苦戦していました。

風のメロディー

♭シを習いました。
それよりも休符のところの「音を出さない」ができるかどうか、チャレンジです。
何とかチャレンジ成功です。

なんばんめかをかんがえよう

前から何番目？集中して数えていました。

小文字の練習

３年生のときにローマ字の学習をしているからかな、慣れたものです。

意見を聞いて考えよう

この単元を学習するための見通しがもてるように、先生から説明がありました。

意見を聞いて考えよう

この単元のねらいについて説明がありました。
「聞くこと」「考えること」「自分の意見をもつこと」
この先必要なことばかりです。