筋道を立てて書こう

保見地区、猿投地区の良いところをワークシートに書き出してあります。
今から原稿用紙に書いていきます。
1つ目は・・・
２つ目は・・・と書いていく予定です。

音の高さに気をつけながら、聞いたり歌ったりしよう

ドレミの歌を歌いました。

ツルレイシの観察をしよう

毎年、種をまいても発芽しなくて・・・
でしたが、今年はしっかりと発芽しています。

箱を積み上げて

大きな作品ができあがりました。
うれしそうに見せてくれます。

部分の組み立てに気をつけて書こう

今日は硬筆です。
鉛筆の用意はできているかな？

担当の掃除場所をていねいに黙々ときれいにしています。
掃除名人に、たかのす賞の推薦がありました。

楽しいマーチ

鈴とタンバリンで、掛け合いをしながらリズム打ちをします。
笑顔そっちのけで、楽器を打つ方に集中しています。
次は、余裕の笑みを見せてね。

場所を変えて、衣装をつけて、さあ、フェスティバルです！
ところが、ダンスや歌の間の写真が撮れなくて・・・ごめんなさい。

おうちの方と一緒に、お祭りで食べるおやつを作りました。
みんなエプロンをして、楽しく作りました。

「ネットやアプリを使うときどんなことが大切かな」

SNSを通して、友達とトラブルになったことから、ネットやアプリとの付き合い方を考えました。

「やめられないスマホゲーム」
4年生もICT支援員さんといっしょに、スマホとの付き合い方について考えました。

およげないリスさん

お母さんのせいきゅうしょ

お手伝いするときに気をつけることは何？

友達と良い関係をつくるには

ICT支援員さんといっしょに、スマホとの付き合い方について学びました。

お家の方に頑張っている姿を見てもらいました。

今日は、今年度２回目の学校公開日です。
全学年、道徳の授業の公開ですが、１年生だけ国語を見てもらっています。
「聞き方名人の技を考えよう」
少し難しいけれど、みんなで考えると
「あ、こうすればいいんだ！」
と答えが見えてきます。

高い土地に暮らす人々の工夫をまとめよう

「校長先生、すごいよ、○○くん、上手に読めるよ」
プリントを見ると、外国人の友達が読めるようによみがなを書いてあげていました。
お友達は、それをがんばって読んでいました。
子ども同士でこのようなサポートができるのは、本当にすばらしいと思いました。

６月２日の学校公開日に、ブラジルのお祭りのフェスタ・ジュニーナを行います。
少しずつ準備を進めています。
当日はお家の人といっしょに楽しむ予定です。

ころころガーレを作ろう

かなりできてきました。
完成が楽しみです。

心づかいと思いやり

「思い」は見えなけれど、「思いやり」は見える。
見えるようにするには、どうしたらいい？