６月４日から１０日は、「歯と口の健康週間」です。
健康な歯で、よく噛んで食べることは、食事をおいしく味わい、しっかり栄養を吸収するための基本です。
４日のかみかみ献立は、「まぐろと大豆のみそがらめ、かみかみサラダ」でした。
よく噛んで食べられましたか？

５月にたねまきをしたアサガオが、すくすくと元気に育っています。今回は、学習用タブレットでアサガオの写真を撮るために、まずは筆箱や教室の中にあるものを撮る練習をしました。その後、外に出て実際に自分のアサガオの写真を撮りました。上手に撮ることができて、嬉しそうに友達と写真を見せ合う子ども達の姿が見られました。今後も、絵日記や学習用タブレットを活用して、アサガオの成長を見守っていきます。

ALTに曜日の言い方を習い、曜日の歌も楽しく歌いました。そして、授業の最後には、恒例のアルファベットソングを全力で踊って歌いました。楽しい外国語活動となりました。

理科「電池のはたらき」の学習では、電池のつなぎ方を変えるとモーターの回り方がどのように変わるのかを調べました。ペアで協力して、直列つなぎと並列つなぎをつくりました。多くの先生が参観する中でも集中して授業に取り組み、たくさん発言したり、自分の考えをノートに書いたりすることができました。
この研究授業を通して、子ども達が意欲的に学ぶためにはどうしたらよいか、全教員で考え、授業改善を進めていきます。

ボランティアの皆様が来てくださり、大畑っ子も朝からやる気満々で草取りに向かいました。５、６年生は、草刈りボランティアさんが刈ってくださった斜面の草を集めたり、草取りボランティアさんと大畑っ子が抜いた草を集めてプール横のコンテナへ運びました。運ばれた草を丁寧にショベルなどを使ってコンテナへ入れる子達もいました。運動場で下級生に声をかけながら、ボランティアさんと一緒に草取りに精を出す子達もいました。

早朝より、多くの草刈りボランティア、草取りボランティアの皆様に来校していただきました。教職員、大畑っ子だけでは手が届かないところを刈っていただいたり、児童と一緒に運動場の草を取っていただいたりしました。大畑っ子達は、登校するなり「こんなに早くからボランティアさんが来てくれていた」「たくさんのボランティアさんが作業してくださっている」などと言って、驚き、感謝していました。お力をお貸しくださり、ありがとうございました。

地域の方々が教えてくださって、サツマイモの苗植えを行いました。なかよし班で、１年生と６年生がペアになり、順番に植えていきました。マルチがかかった土に穴を開け、ジョウロで水を入れ、向きに気を付けながら、苗を穴に植えます。植えたら、土を優しく押さえて、完成です。「大きくなってね」「美味しいサツマイモができますように」という気持ちを込めて、苗植えをしました。地域の皆様、お忙しい中、大畑っ子のために来校しお力をお貸しくださり、ありがとうございました。

「小さな約束」という曲をリコーダーで練習しています。１と２のパートに分かれて、音が重なり合うひびきを感じ取りながら演奏しています。

植物が発芽するためには何の条件が必要かを考えました。植物が発芽するためには、「水」「日光」「空気」「温度」が必要だと考え、実験をすることになりました。どんな結果が出るか楽しみですね。

来週から始まる水泳の授業で使えるように、高学年でプール掃除をしました。約１年間使っていなかったプールは、底や排水溝に落ち葉がたまり、水も茶色になっていました。みんなで分担し、協力して、清掃を進めました。２時間目の終わりには、プールの中もプールサイドも更衣室もトイレもすっかりきれいになりました。今日から、じっくり時間をかけて、水をためていきます。

図画工作科では、、ビー玉を転がせて遊ぶゲームを作っています。勢いよく転がるように傾斜をつけたり、トンネルにしたりと工夫していました。

インターネットの楽しさや危険について語っている筆者の考えに対して、自分の考えをまとめ、発表し合いました。

国語科「私のクラスの生き物図かん」の学習では、好きな生き物について調べ、段落どうしのまとまりを考えながらリーフレットを作ります。今日は、調べる生き物を決めて、本やインターネットで調べたことをメモしました。授業参観でお家の人に見てもらいたい、他学年にも見て欲しいとやる気まんまんの子ども達でした。

今朝、正門の近くに落ちていました。
これはなんでしょう？


正解は・・・・・・






「シダーローズの赤ちゃん」です。
黄緑色の実が、たくさんヒマラヤスギにできています。
ぜひ、探してみてくださいね。

キャンプアドバイスカードを作り、キャンプに行く５年生を心を込めて応援した６年生に、５年生からお手紙が届きました。一人一人に温かいメッセージがあり、事前に６年生がしたアドバイスがキャンプでどう役立ったのか、どんな思い出を作ることができたのかについても、５年生が口頭で伝える姿がありました。「心のバトン」を引き継いでいる瞬間でした。５年生全員が退室するまで、立ったまま見送る６年生の姿に５年生を想う心が表れていました。

年間１００冊を目指して、本を読み、「読書記録」に読んだ本タイトルや感想などを記入しています。５月に読んだおすすめの本について、ブックトークを行いました。活動後の振り返りでは、「今まで手に取ってこなかったジャンルの本を友達が読んでいて、おもしろかったです」「おすすめの本について熱弁してくれて、読んでみたいと思いました」などという発言がありました。これからも様々な本に出会って、自分の世界を広げていけるとよいです。

緑茶は苦手だと言っていた人も、美味しいと飲んでいました。
ぜひお家でもいれてみてください。

お茶の香りが良いと、喜んでいました。
自分たちで茶葉からいれたお茶は、とても美味しいですね。

家庭科の授業で、日本の伝統的な飲み物であるお茶をいれました。
適切な湯の温度や、茶葉を蒸らす時間など、基本的ないれ方を学びました。

３年生は図画工作科「絵のぐ、水、筆いい感じ」で、絵の具の使い方を学んだり、筆の使い方の工夫を考えたりしながら作品を作りました。「水を多く入れると書きやすくて、薄い色になった」「絵の具を混ぜるとオリジナルの色を作れたよ」など、楽しみながら、絵の具のよさを感じていました。