乾電池の向きと電流の流れ方の関係を、電流計などを使って調べていました。

学校の「映えスポット」づくりに取り組んでいました。
職員室前にも映えスポットができました。

調理実習で野菜炒めを作りました。
お味はどうでしたか？

教育実習生の先生の授業でした。
「権利」について考えました。

「有」の筆順で一画目はどこでしょう？
指で確かめながら新出漢字を覚えていました。

消防署から講師さんをお迎えして、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方などを、体験を通して学びました。

コーンにタッチして折り返す、逃げる友達を追いかけるなど、走る運動を行っていました。

学習用タブレットの使い方を学んだので、今日は学校探検で訪れた場所の写真を撮りました。

交流学級での授業もがんばっています。

昨日の下校の際に、企画委員会主催のあいさつキャンペーンの表彰が行われました。
キャンペーンが終わってもあいさつは元気にしましょうね。

今朝も１・２年生は植物のお世話をしっかり行っていました。
旗係の６年生、毎日ありがとう。

今日の給食は、『ごはん、かきたま汁、スパイシーひじき(カレー風味)、青じそ入りあじフライ、プチゼリー(アセロラ)、牛乳』です。
下の数字は、献立の栄養価(左)と学校給食実施基準の値(右)です。

エネルギー:661kcal /650kcal
たんぱく質:29.3g /27.0g
カルシウム:325mg /350mg
食物繊維:3.0g / 4.5g
食塩:1.9g /2.0g

今日のスパイシーひじきは新メニューです。
スパイシーひじきには歯を大切にするための2つの秘密が隠されています。
1つ目は、歯や骨を丈夫にするカルシウムが豊富に含まれているひじきを使用していることです。
2つ目は、よく噛んで食べることが出来るように、にんじんやレンコンなどの硬い野菜を使用していることです。
カレー風味で食欲をそそる味付けです！

３組が生活単元学習で買い物遊びをしていました。
お客さんと店員さんを交代しながら、支払いの練習をしました。
ちなみに買い物はスマホのキャッシュレス決済で支払っていました。今風ですね…。

「電気のはたらき」電気がうまく流れるとファンが回ります。うまく作れたかな？

「土地の高さのあらわし方」イラストと地図記号を参考に、地図を色鉛筆でぬり分けていました。

助詞「を」を使った文について学んでいました。

日光が当たった葉と当たらなかった葉で、でんぷんができているかどうかの違いを実験で確かめました。

学校の「映えスポット」作戦実行中です。
いろんな学年の子が楽しめるように、工夫するところが６年生らしいですね。

野菜の苗の生長を学習用タブレットで記録していました。
「花が咲いた」「キュウリがなってきたよ」「わたしのはまだ小さいよ」など、自分の苗の様子を一生懸命説明してくれます。

今週も子どもたちの元気なあいさつで一週間が始まりました。