６年生の朝の会です。係の児童が、なぞなぞを出していました。「２回、見てしまう鏡は何でしょう」「紅茶を飲むときに着る服は何でしょう」みなさんも答えを考えてみてください。

　今日は、５年生がプール掃除を行いました。昨日の６年生のあとを引き継いで、隅々まできれいにしました。いよいよ、６月から水泳学習が始まります。

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　４年生の社会です。愛知県の白地図に、学習したことを書き込んでいます。児童は、農作物の産地や半島、川の名前、有名な建物などを書き込んでいました。、

　３年生の国語です。「いし」「いしかり」「いす」「いも」「いく」の言葉が、国語辞典にどの順番に出てくるかをグループで予想しています。グループの中で意見を出し合う対話的な学習で、児童たちはどのように考えたらよいかという思考力が深まります。
　グループごとに発表した予想が異なることで、正解を知りたいという思いが高まります。この後、実際に調べて言葉の並び順の正解を知るという過程を通して、国語辞典の使い方の学習内容が記憶に残りやすい授業となっています。

　２年生の図工です。「ふしぎなたまご」の作品を見ながら、自分たちの作品の造形的な面白さや楽しさ、表したいこと、表し方などについて、感じ取ったり考えたりしたことを学習用タブレットの発表ノートに記録し、自分の見方や感じ方を広げました。

　１年生の図工です。砂場で造形遊びをしながら創作活動を行っています。山や道、型をつかった砂像など、グループで協力しながら、想い想いの作品をつくりました。

　６月の水泳学習に向けて、６年生がプール掃除を行いました。学年で協力して、プールやプールサイドをきれいにしました。

　３年生、４年生の体力テストです。準備体操をしっかりと行い、５０ｍ走、ボール投げ、長座体前屈、反復横跳び、立ち幅跳びの５種目を計測しました。

　読み聞かせボランティアの赤ずきんちゃんさんが、朝の読み聞かせに来てくださいました。自然の話、食べ物の話、妖怪たちが料理を作る話など、さまざまなお話に児童たちは聞き言っていました。人文字の本を読んでもらった学級の児童は、自分たちでも文字を作ってみようと挑戦していました。（写真下）
　赤ずきんちゃんのみなさん、楽しい読み聞かせをありがとうございます。

　４年生の歯科検診です。自分の順番が来るのを静かに待っています。歯は、一生使うものです。朝と寝る前の歯磨きの習慣を身に付けて、虫歯予防をしていきましょう。

　３年生の音楽です。５本の指で、ドレミファソラシドの８音を演奏する方法を学びました。「指くぐり」「指またぎ」という演奏技法を学び、演奏できる曲が増えていきます。

　１，２年生の体力テストは、５０ｍ走とボール投げ、立ち幅跳びの３種目を行いました。みんなの「がんばれー」の声援の中、児童たちは計測に挑戦しました。

　生活委員があいさつ運動を行っています。登校する仲間に「おはようございます」「今日も元気に頑張りましょう」と声をかけています。
　校内では、美化委員が昇降口や階段清掃を行い、気持ちの良い朝を迎えられるように活動しています。
　委員会活動は、より良い学校生活を送るための自治的な活動です。共同生活の中での役割分担で、責任感や公共心、創意工夫、思いやり、協力など、社会に出てからも必要な多くのことを身に付けていく活動の一つです。

　体育館での体力テストです。長座体前屈、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、シャトルランを計測しました。

　５，６年生の運動場での体力テストの様子です。５０ｍ走とボール投げを計測しました。

　４年生の理科です。車の教材を使って電気のはたらきを学びます。車についているライト（豆電球）やモーターと電気のはたらきの関係を調べていきます。

　３年生の図工です。割りピンを使って動く作品を作っています。回転板にのせる紙の使い方を考えた下絵をもとに、作品を作っています。

　２年生の国語です。よこ画、たて画、折れ、曲がり、そり、右はらい、左はらいなどの名称を覚えながら、漢字の練習をしました。

　１年生が竹ボラさんに教えていただきながら、サツマイモの苗を植えました。大きくなあれと心をこめて、土をかぶせました。
　竹ボラの皆様、ありがとうございます。収穫も楽しみにしています。

　６年生の家庭科です、野菜炒めを作りました。かたい食材から火を通していくなどの調理の基本も実践して学びました。、彩りよく食欲をそそる野菜炒めができました。

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