今日は下校後に、授業についての勉強会を行いました。今日参観した授業をもとに、話し合いをしました。

　今日は５時間目に、４年生の音楽で研究授業を行いました。学習課題は「ぴったりなリズムの組み合わせをさがそう」です。４章節分のリズムについて学習用タブレット（教科書にある二次元コードを読み込んで、音符を指で移動させることでリズムの図を作ることができる画面を使用）を活用して、作りました。これをカウベル（打楽器）で演奏した時にどのようなリズムがよいか、子どもどおしで対話をしながら考える授業でした。

　理科「植物の葉に日光が当たるとデンプンができるのだろうか」を学習課題として授業に取り組みました。予想をして、この後、実験をするための計画を立てました。

　今日の給食は、マーボー豆腐、ナムル、春巻き、ごはん、牛乳です。春巻きが少し余っていましたが、おかわりを希望する子が多くいました。

　今日のさわやかタイムは、スピーチ集会です。運動会についてスピーチする際に内容を豊かにするために、グループ内で質問をしました。質問されて答える中で、新たな視点が見つかり話の内容がふくらみます。最後に代表で2名の児童がスピーチをしましたが、話の内容が豊かになっていました。

　おはようございます。今朝は雨上がりで湿度の高い空気です。空がどんより曇っているため、昨日よりは涼しく感じられます。本日のWBGTの最高値は２７が予報で出ています。この後、太陽も出てくるようですので、熱中症に気をつけて活動していきます。

理科の授業で、遠くにある豆電球に明かりをつける実験をしました。導線を繋げて36mにしても豆電球に明かりをつけることができました。

今日の給食は、ごはん、生揚げと野菜のうま煮、ごま酢あえ、いわしの梅煮、牛乳です。梅干しは夏バテや熱中症を予防することができます。これから暑くなってくるので、食事からしっかりミネラルや塩分を取りたいですね。

　５・６年生とひまわり学級は、音楽で学習用タブレットに入っているアプリを活用しながら、合奏のパートの役割について学習していました。

　４年生は、書写で「雲」の練習に取り組んでいました。あさがお学級は、国語で文章を読みながら担任の先生と対話をして学習を進めていました。

　運動会前の日常に戻りました。今日のさわやかタイムは・・・ひまわり学級とあさがお学級は体幹トレーニング、４年生は読書、５・６年生は運動会の振り返りに取り組んでいました。みんな集中して取り組んでいました。

　おはようございます目今朝は、朝から太陽の日差しがとても強く、暑くなりそうな朝です。通学路の道の脇に生えていた草を地域の方に刈っていただいたところもあり、歩きやすくなっています。ありがとうございます。

　今日の給食は、ごはん、みそ汁、アーモンド和え、とよたひまわりポークのしょうが炒め、抹茶水ようかん、牛乳です。豊田ブランド（豊田市でとれた食材を使用した献立）の日です。お米、ぶた肉、とうふ、油あげ、まっちゃが豊田ブランドです。

　今年度２回目の読み聞かせです。４年生は「屋島のたたかい」、５年生は「でんきがまちゃんとおなべちゃん」「しゅくだい」、６年生は「しげるのかあちゃん」「皇帝にもらった花のたね」を読み聞かせしていただきました。読んだことがない本や自分では選ばない本の内容を知ることで、心の視野が広まります。

　おはようございます。今日は太陽の日差しがまぶしい朝の始まりです。周りの木々の新緑も増して輝いています。運動会も終わり、落ち着いた朝の始まりです。

　各学級で振り返りをしました。「疲れたけど、楽しかった」と、がんばった達成感を味わった表情がありました。スローガン「みんなで協力　みんなが全力」を目指して練習も本番も力を尽くしてきたがんばりがみんなの大きな力になりました。そんな子どもたちの姿を見て、地域の方や保護者の方、先生たちもエネルギーをもらいました。そして、御蔵小学校の運動場いっぱいに笑顔が広がりました。
　地域の皆さま保護者の皆さまのあたたかいご声援とご協力のお力で、大きなケガや事故もなく無事に運動会を終えることができました。ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

　力強く走りました！バトンパスも、上手になりました。

　最後の競技です。疲れている中ですが、トラックを一人２周部分走ります。勇ましい表情で入場しました。くたくたの中、みんな最後までしっかり走りました。

　一輪車リレーは、３秒差の接戦でした。トラック周りに土の補強のため、いつもとは違い凹凸の多いところを走るため、思わぬところでつまづいてしまいます。２回のタイムレースのため、最後までどちらが勝つかわかりませんでした。みんながあきらめずにがんばった素敵な戦いでした。

　「大車輪」・・・８人全員で大きな車輪をつくって走りました。とてもきれいにまわりました。