１年５組の数学の授業の様子です。
符号のついた式の計算の学習で、自分が理解することはもちろん、仲間が理解するまで熱心に教え合っている姿が印象的でした。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
符号のついた式の計算の学習で、自分が理解することはもちろん、仲間が理解するまで熱心に教え合っている姿が印象的でした。
　

　
今日の献立は　―――――

けんちん汁、骨太サラダ、いかのフライのレモンしょうゆかけ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：819kcal　　たんぱく質：28.8ｇ
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
ALTのスピーキングテスト、次回予定されている英語でのディズニーランドの紹介など、練習や準備で大忙しでした。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
ALTのスピーキングテスト、次回予定されている英語でのディズニーランドの紹介など、練習や準備で大忙しでした。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
ALTのスピーキングテスト、次回予定されている英語でのディズニーランドの紹介など、練習や準備で大忙しでした。
　

　
２年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸時代の人々はどのような暮らしをしていたのだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸時代の人々はどのような暮らしをしていたのだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸時代の人々はどのような暮らしをしていたのだろう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
単元テストが返却され、定期テストに向けたテスト対策が解説されていました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
単元テストが返却され、定期テストに向けたテスト対策が解説されていました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
論説文『作られた「物語」を超えて』の学習で、作った側の視点ではなく、作られた側の視点から検討することの大切さを学んでいました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
等式の変形について、たくさんの問題に挑戦しながら理解を深めていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
等式の変形について、たくさんの問題に挑戦しながら理解を深めていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
等式の変形について、たくさんの問題に挑戦しながら理解を深めていました。
　

　
１年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
地理の学習の基本を学ぶため、地球儀と世界地図の特徴を探し出していました。
　

　
１年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
地理の学習の基本を学ぶため、地球儀と世界地図の特徴を探し出していました。
　

　
３年５組の美術の授業の様子です。
様々な作品を鑑賞し、「なぜ、これがアートなのか？」をテーマに、各自の考えをまとめていました。