５年２組さん、国語の授業で「しんにょう」について勉強していました．

先生が２つの「道」という漢字を黒板に書きます．
どちらが正しいとは言いません．
違いをみんなに説明してもらっています．
「首のところと、しんにょうが離れている」
「しんにょうの角度が違う」
それぞれ意見を発表していきます．

特別支援学級さん、朝の会でスピーチをしていました．

「矢作川でうなぎを釣った」お話でした．
エサはミミズだそうです．

そんな説明から電気ウナギとウナギの違いを説明してくれました．
違いの一つはお尻（肛門）の位置が違うそうです．
電気ウナギは身体のかなり前方に位置しているそうです．
（絵を描いて説明してくれたので、とってもわかりやすくて、みんなビックリしていました）

１年１組さん、国語の授業で「ぼく（わたし）が見つけたものはなんでしょう？」の勉強をしていました．

３つのヒントを順に出して、友達に答えてもらいます．
真ん中の写真はある男の子の問題です．
何か、わかりますか？

４年１組さん、体育の授業でマット運動をしていました．

あいとくんの発想で「全員で前転をしてみよう」ということになり、先生が OK を出してくれたので、みんなで協力してマットを繋ぎ合わせました．

マットに横一列で全員並びます．
手を繋いで一斉に前転です．
タイミングを合わせないといけないので「いっせーので」でスタートです．
全員ゴロンと回って、最後は決めポーズで完成です．

写真は上から順にスタート、回って、ポーズです．

　招待状は支援学級の子にも渡しました。

　もらったピンクの紙はなくさないように、すぐにバックの中にしまいました。

　２年生の子たちが学校探検でばっちりいろいろ教えてくれると思います。１年生のみんな、当日を楽しみにしていてくださいね。

　今朝、２年生の子たちが１年生の教室を訪れ、学校探検の招待状を渡しました。

　どちらも緊張した様子でピンクの紙を渡し、受け取っていました。

　これからどんどん仲良くなってくれるといいなと思います。

１年生の子たちもサツマイモや植木鉢に水やりを毎日しています．

登校して、ランドセルやカバンを片付け、水やりをしにペットボトルを持って、外へ向かいます．
スムーズに朝の準備ができるようになってきたから、できる動きです．

　５年１組さん、６年２組さんの黒板メッセージです．

　５年生は水曜日に月例テスト、６年２組さんは今日、算数の単元テストをするそうです．今日のパワーアップタイムはテストに向けた勉強をして良いそうです．

　クラブに、水泳、トロロっ子遊びと高学年、特に６年生は忙しい日々になりますね．
　一つ一つの行事や取組でリーダーとしての優しさ、温かさを身につけていってくれると良いなと思います．

　

オクラ、ホウセンカなど４種類の植物を育てているそうです．

先週の金曜日に植えたのでまだ芽は出ていないようです．

「早く育つといいな」と言いながら水やり中でした．

下の写真のバケツで育てているものは２年生ではないそうです．何を育てているのでしょう？

先週の木曜日、特別支援学級さんではＡＬＴの先生が英語の授業をしていました。

スライドを使って、写真をいくつか紹介してくれていました。

みんな、真剣にお話を聞いていますね。

小さい頃から英語に慣れ親しむことで、将来的に英会話ができるようになってくれるといいなと思います。

１年２組さん、図工で「ちょきちょきかざり」の授業です．

今日は以前にちょきちょき切った折り紙を長いテープに貼り付けていきます．
・白いテープに糊をつけること
・折り紙は広げて、向きを考えて貼ること
・袋を返してもらった人から貼り始めて良いこと
などの説明を聞きました．

先生から袋を返してもらう時には「ありがとう」とお礼を言ってもらうことができた２組のみんなでした．

美里１丁目お助け隊より６名のみなさんが、校舎南側斜面の草刈りに来ていただきました。

ここは休み時間になると、低・中学年の子を中心に生き物を捕ったり、草花を摘んだりして楽しんでいる場所です。６名の方が草を刈って、きれいに草を片付けてくださったおかげで、安心してカナヘビが捕まえられそうですね。

美里１丁目お助け隊のみなさま、いつもありがとうございます。

　練習をしている最中、先生が「途中だと思うけど、ちょっとみんなこっちを向いて」「◯◯くんと、◯◯さんの様子をみんなで見てみようか」「２人やってもらっていいかな」

　上の写真の２人の子のやり取りを見ます．
　女の子が２年生役、男の子が１年生役です．

　少し膝を曲げて、話しかけています．

　全員で見た後、「◯◯さんの工夫に気づいた子、いる？」と先生が聞くと、たくさん手が上がりました．「目の高さを揃えてあげてる」「どうやって揃えている？」「膝を曲げてた！」「そうだよね、先生みたいに上から下に向かってふんぞり返って話していた子、いないよね」
　他の子も答えます「優しい顔をしていた」「そうだね」「◯◯くん、１年生になりきって演じていてえらい！」「じゃあ、みんな２人をお手本にしてやってみよう」

　２年生の子たちの招待状渡しがレベルアップしそうです．
　当日の２年生の頑張りがますます楽しみになってきました．

　２年生のみんな、今日も学校探検に向けての準備を進めていました．

　今日は１年生の子たちに招待状を渡す時、どんな風にしたらいいかを練習していました．

　ピンクの紙が招待状です．

３年１組さん、今日の５時間目は「道活」の授業です。

道徳と学活を足した授業みたいです。
リーダーとはどんな人か？をみんなで考えていました。
以前よりずいぶん話し合いの仕方が成長していました。うんうんとうなづいたり、「なるほどぉ」とつぶやいたり、手を挙げて意見を言おうとする子も増えてきました。

３年１組さんが考えるリーダーは
・どうどうと話せる人
・心がきれい　ぼう言をなし　やさしい
・せいかくがいい　大丈夫？

美里1丁目お助け隊の６名のボランティアの方が、校内の南側の斜面部分の草刈りをしてくださっていました．

予定では明日１７日の土曜日の午前中にやってくださることになっていましたが、明日はかなり雨が降りそうだということで、本日行ってくださっています．

美里1丁目お助け隊の皆さんは毎年何回も草刈りなどを行ってくださっています．
子どもたちではなかなか難しいところを選んでやってくださっています．
地域のみなさんに支えていただいていることに感謝です．
本当にありがとうございます．

　５年１組さん、英語の授業で「自己紹介カード」を作っていました．

　自分の好きなものなどを英語で話すそうです．

　今日、カードを作って、来週は班で対話をするそうです．

４年１組さん、体育の授業でマットを使ってクルクル回ったり、カエルのように動いてみたりとさまざまな運動に挑戦していました．

５年２組さん、道徳の授業で漫画家の手塚治虫さんのことを考えていました．

自分らしさ（自分の好きなこと、得意なこと）を大切にした手塚治虫さんの思いについて、みんなで意見を出し合っていました．

　６年２組さん、英語の授業で「私の宝物」を班ごとに英語のスピーチで紹介する授業をしていました．

　「タブレット」「アイフォン」「ペン」「バット」など、自分の宝物を紹介していました．