理科で観察するメダカを教室で飼育するため、着々と準備を進めている５年生です。今日は、丸池に水草を取りにやってきました。なかなか抜けませんが、力いっぱい引っ張るとちぎれてしまうので、手加減が難しそうです。
　今日はまだメダカを迎え入れることはできませんが、丸池のメダカが５年教室で元気よく泳ぐ姿を見るのが楽しみです。

　算数科「あまりのあるわり算の筆算」の学習です。普通のわり算と同じように筆算をすることができ、最後に残った数字が「あまり」だと分かりましたが、「確かめ」の式はどう表せばよいでしょうか。考えをペアで共有します。
　「９３÷４＝２３…１」の答えがあっているか確かめる式を考えます。「２３×４」だと９２にしかなりません。「１足りない」ことと「１あまっている」ことに着目し、「１足せばよい」ことに気付きました。

　国語科「自然のかくし絵」の授業の様子です。保護色が昆虫の身を隠すのに役立つ場合と役立たない場合について、教科書の本文から読み取っています。まずは個々に読みを深め、その後ペアと共有しています。友達と同じ考えだなと思ったり、自分が気付かなかったことを友達の意見から知ったりすることも学びを深めるのに大切なことです。

　生活科で植えた夏野菜の観察をしています。種から植えたものも、小さな芽を出していました。算数で学習した定規を使って高さを測ったり、形や色をじっくり見たり葉にそっと触れてみたりして、五感を使って記録をしていました。

　算数科「いくつといくつ」の学習です。この学習を通して数の構成を理解し、たし算やひき算の基礎をつくります。
　具体物（数図ブロック）を使って丁寧に確かめています。

　「振り返り」４・５・６班の作品。

　「振り返り」１・２・３班の作品。

　「光の植物」４・５・６班の作品。

　「光の植物」１・２・３班の作品。

　昨日みんなで作った「敷島っ子アドベンチャー　振り返り」と「光の植物」を、６年生が仕上げをして昇降口に掲示してくれました。
　どの班もとても素敵な作品になりました。

　振り返り作りの様子です。

　昨日、学校に帰着してから班ごとに振り返りの掲示物を作りました。
　楽しかった活動を思い出しながら、みんなで写真を選び、レイアウトを考えながら作った作品はどの班も力作です。

　お弁当休憩の後は、光の植物づくりです。
　カラフルに仕上がるよう、みんなで色とりどりの花を集めました。
　こちらも素敵な作品になりました。

　楽しいお弁当タイムです。たくさん動いた後なので、より一層おいしいです。

　場所を体育館に移し、バドミントンや鬼ごっこを楽しみました。

　マレットゴルフに挑戦です。説明を聞いて始めました。みんなとても上手です。

　こちらは「つくラッセル」の１班の様子です。
　到着し、施設の方にあいさつをしてから、活動を開始します。

　写真上：待ちに待ったお弁当タイムです。
　写真下：展望台にも登りました。

　待ちに待ったお弁当タイムです。

　「光の植物づくり」をしています。6年生が準備してくれた台紙にみんなで集めた草花を貼り付けていきます。素敵な作品が出来上がりました。