内閣の仕組みを知ろう

黒板に図を示して、先生がていねいに説明しました。
６年生は、真剣に聞いていました。
授業に向かう姿勢がとてもりっぱです。

間違いの多かった漢字を先生が黒板に書きました。
「どこが違うでしょう？」

自分のことを知ろう

「わたし」「ぼく」から自分のことを分析してみました。
真ん中の自分からどんどん広げていきます。
さあ、どんな自分と出会えるかな？

絵の具でゆめもよう

今日は作品の鑑賞をしました。
友達の作品の良いところを２つ見つけて伝えます。

たんぽぽの「ね」について考えよう

わかったことを近くの子と伝え合います。
しっかりと聞き合うことができます。

あめ　あめ　だいすき

声をそろえて音読しました。

がっこうで見つけたことをはなそう

みんなに見つけたものが何かを当ててもらいます。
話している子はとてもわかりやすく話すことができました。
聞いている子も、一言も逃さずに聞くことができました。

ミニトマトの苗を植木鉢に植えました。

今年は種子から発芽させました。
今まで大事に大事に育てたミニトマトを２年生の子たちに任せました。
大切に育ててね。

大成功に終わった1年生を迎える会

体育館の片付けが終わり、校長が今日のお礼も含めてたくさんほめました。
がんばった６年生にたかのす賞を渡しました。
やり切ったね。
東保見小学校をこれからもお願いします。

楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。

終わりの言葉と１年生からお礼がありました。

最後に６年生から、協力してくれた２年生から５年生へお礼がありました。
胸が熱くなりました。

プレゼント

手作りのペンダントを渡しました。

おむすびじゃんけん

ぐーちょきぱー、全てそろったらOK

ゲームタイム

大盛り上がりです。

ゲームタイム

手をつないで輪になり、風船を落とさないようにみんなで協力します。

学校クイズが始まりました。

１年生の入場です。

拍手で迎えました。

１年生がテラスに到着

今から入場します。

６年生が準備や飾りつけを全て行いました。
各学年が入場してきました。
６年生はリーダーとして、グループの子に指示を出しています。

最近４年生は毎日、たかのす賞を受け取りに来ます。
どんな小さなことでも見逃さずに、先生がほめてくれます。
次もがんばろうと意欲が高まっています。

自然のかくし絵

「話の中心を考えて友達に伝えよう」
めあてをノートに書いているところでした。
赤鉛筆で定規を使ってめあてを囲み、「めあて」を意識して授業を受ける準備ができました。