どの学級もよい姿勢で本を読んでいます。５月初日も落ち着いた雰囲気でスタートができました。

　明日の連絡の記入や授業の準備を８時25分までに済ませ、どの学級も静かに読書が始まりました。短時間ですが、活字に触れる時間をこれからも大切にしていきます。

　５月初日は気持ちのよい天気となりました。いつも元気よく登校し、教室は明るい声が響いています。級友や先生と楽しく会話をしたり、朝の支度をしたりしていました。

　ファンファーレでは、楽器を決めていました。コルネット、トランペット、トロンボーン、ユーフォニウムの４種類あります。

　今日はTBGの活動が始まりました。指導者の説明をしっかり聞いて活動していました。

1年生国語で、ひらがなプリントの学習をしました。そのひらがなを使った言葉を発音したり、書いたりしました。

2年生は外国語に親しみました。英語であいさつをしたり、じゃんけんをしたり、数字を数えたりしました。

　給食の片付けが終わると歯みがきタイムです。リズミカルな曲に合わせて歯みがきをします。虫歯予防のためにしっかり歯みがきをしていきましょう。

　給食の準備、片付けが手際よくできるようになりました。食器は廊下のワゴンのところに返却をします。バランスよく食べることができたかな？

8組図工では、「こどもの日」にむけて「こいのぼり」を作りました。赤と青の色画用紙に、目とうろこを色紙や厚紙を使って作りました。

「しぜんのかんさつ」の学習です。校庭で見つけた生き物の観察記録を比べることで、生き物によって、色や形、大きさなどが違うことを学びました。キャベツについているモンシロチョウのたまごを虫めがねで観察しました。想像以上の小ささに驚いていました。

　６年算数では、対称な図形について学んでいます。「点対称な図形のかき方を考えよう」というめあてで進めていました。点対称の図形の特徴を復習しながら、どのようにかいていけばよいかを１つ１つ確認していました。

方位の学習をしました。方位磁針を使って方位の確認をしました。くるくると回る針が止まるのをじっと待ち、赤い印が指す方向が北であることを学びました。

自分がしていることで環境にいいと思うこととそうではないことを班で話し合いました。「電気をこまめに消す」「水を使いすぎない」などが環境にいいと思うこととして挙がりました。一方、環境によくないこととして「食品ロス」「ごみのポイ捨て」などが挙がりました。自分の生活を見つめ直す機会になりました。

英語で好きなものを尋ね合う学習をしました。「Do you like 〜？」「Yes I do./No I don’t 」という言い方を練習した後、友達と尋ね合いました。友達の好きなものが分かったかな。

1年生体育では、学年全体で遊具やボールの使い方の学習をしました。準備体操をして、遊具の使い方の話を聞き、ブランコや、のぼり棒等の遊具で遊びました。

今日は、「外国語に親しむ」授業として、ALTの先生と一緒に数字の学習をしました。1から20までの数を英語で発音し、歌やゲームをして楽しみながら学びました。

2年生書写では、「点や画の名前をおぼえよう」という学習のめあてで取り組みました。「たて画」「横画」「右はらい」「左はらい」「点」「まがり」「おれ」などの画の名前を覚えて、練習しました。

　６年国語では、さなぎたちの教室という文を読んでいます。「中心人物の心情の変化について考えよう」というめあてで学習を進めていました。カギとなることばについて、どこに書かれているのか班で確認しながら探していました。

　５年体育では、運動場で陸上運動を行っていました。「走り方や競争の仕方を工夫して楽しく走ろう」というめあてで学習を進めていました。先生の笛の合図でダッシュをしていました。