１６日（金）の校外学習（豊田市博物館）のしおりづくりと１日の流れについて確認しました。理科の時間には、ものの燃え方について動画を視聴しました。

体育の時間には、体育館で測定する体力テストの種目について、やり方を確認し、練習しました。

社会科の時間には、愛知県に関するポスター作りをする際に、どんな工夫をしたらよいかを考えました。

算数の時間には、九九にないわり算の計算の仕方について考えました。国語の時間には、「しぜんのかくし絵」を読んで、感想を伝え合いました。

国語の時間には、グループごとに「風のゆうびんやさん」の音読発表をしました。

生活科の時間には、アサガオの種の観察をしました。

図工の時間には、遠近法を活用しながら、オリジナルの作品撮影をしました。視力検査をし、目を休める方法も再確認しました。校庭に掲示してある「わかまるくん」も活用していきます。

社会科の時間には、低い土地の特徴について調べました。キャンプに向けて、学級ごとにキャンプファイヤーの出し物練習を進めています。

総合的な学習の時間には、「ゴミのゆくえ」について、調べました。エコット見学に向けて、身の回りの環境について考えていきます。

総合的な学習の時間には、若林の町の魅力について話し合いました。外国語活動では、ビンゴゲームを通して、アルファベットの大文字に慣れ親しみました。

７日から教育相談をはじめ、一人一人と向き合いながら学校生活についてお話しをしています。道徳の時間には、よいことと、してはいけないことへの迷い、判断について話し合いました。

算数の時間には、絵を見ながら「何番目」かを考える学習をしました。ゲームを交えながら楽しく学びました。

国語の時間には、春の俳句作りをしました。音楽の時間には、メトロノームの使い方を学習しました。

理科の時間には、発芽の条件について予想し、話し合いました。国語の時間には、「インターネットは冒険だ」を読んで、大枠の内容をとらえました。家庭科の時間には、ガスコンロの使い方を学習しました。

算数の時間には、折れ線グラフについて調べました。道徳の時間には、ヒーローをテーマに話し合いをしました。

理科の時間には、花壇の草取りをして、ヒマワリとホウセンカの種を植えました。

図工の時間には、透明のシートにセロファン作った絵や模様をはり、光を利用した作品作りをしました。

道徳の時間には、場面絵を見てどんな様子なのかを考え、「ありがとう」に込められた思いを話し合いました。図工の時間には、粘土を使って形づくりをしました。

道徳の時間には、男女仲良く信頼しあって生活するには、どんな考えをもつことが大切かについて話し合いました。

社会の時間には、日本の国土の特徴について調べました。理科の時間には、発芽に必要な条件について話し合いました。外国語の時間には、自分の名前のスペルを伝え合ったり、教科の言い方についてかるたゲームで慣れ親しんだりしました。