給食当番や配膳当番の仕事をテキパキこなせるようになりました。とても頼もしい1年生です。

夏の野菜を育てる準備をしました。
チューリップの球根を抜いて干しました。

清掃の様子です。
１年生も慣れてきて
みんなで力を合わせて教室を綺麗にしています。

１年生は生活科の学習で、
２年生に案内してもらい、中山小学校の校内を探検しました。
１年生は、
これまで自分の教室と交流学級の教室、体育館や運動場を利用するだけだったので
校内の様々な場所を案内してもらえて大喜び
２年生のおかげで楽しく活動できました。

２年生が生活科の学習で
１年生に中山小学校の校内を案内しました。
交流学級の友達とチームを作り、
１年生に教えてあげたい場所に案内し、
どんなことをする場所なのか紹介してあげました。
１年前は案内してもらう立場でしたが
今年はお兄さんお姉さんとして
１年生を優しくエスコートし
一生懸命お世話をしたり説明したりする姿に
子どもたちの成長を感じました。

４年生は社会科の学習でゴミの行方について学習しています。
この日は、交流学級のグループの友達と
学校で出る紙ごみが
どのように処分されているのか調べました。
段ボールやプリントなどたくさんの紙類が
リサイクルのために集められていることを
みんなで確かめ
学校ではゴミを増やさないための工夫がされていることを知りました。
こうした調べ学習をもとに社会の学習を深めていきます。

栄養士さんにきていただき
バランスよく食事をとることについて
学びました。
真剣に学びました。

夏野菜を植えてから、たまに雨が降りますが
結構好天の日が続いているので
水やりは欠かせません。
クラスごとに水やり当番の曜日を決めて
夏野菜たちが元気に育つように
みんなで協力をして水やりをしています。
「あっ！もう花が咲いてるよ！
「こっちは実がついてる！」
子どもたちは、水やりをしながら
夏野菜の成長する姿もしっかり観察しています

わくわくタイムの一コマ
特別支援学級では、異なる学年の子どもたちが生活しています。
上級生が下級生に優しく接したり
下級生が上級生を慕ったり
学年の垣根を越えて仲良く過ごして
友達とのよりよい関わり方を学ぶよい機会となっています。

　

　

２組が調理実習を行いました。それぞれの班で協力して、手際よく進めることができました。

三つの部分の組み合わせを意識して「湖」を練習しました。

歴史の授業では、米作りなどのさまざまな技術が発達したことによって、むらからくにへ移り変わったことを学ました。

学校案内の振り返りを読み合い、感想やお互いにがんばったことを伝え合いました。

教科書に付属のものさしを使って、長さを測りました。

学校案内をしました。
準備してきたものを十分に発揮できたようです。

学校案内をしました。
準備してきたものを十分に発揮してくれたようです。

　みんなが気持ちよく過ごすためには、自分の気持ちだけでなく、周りの人の気持ちも考えることが大切だと気付きました。道徳の授業で、たくさんの児童が参加できるようになってきました。

　ごみ倉庫を見学して気付いたことをまとめ、グループで話し合いました。