１、６年生で、やっほうやまに登りました。頼もしい６年生が一緒だったので、１年生も安全に楽しく登ることができました。この活動を通して、１年生と６年生の仲をより深めることができました。また、緑豊かな道を進みながら、夏の訪れも感じることができました。

野外学習（キャンプ）に出かける５年生のことを思って、６年生がキャンプアドバイスカードを作成しました。約１年前自分たちがキャンプに行ったときを思い出し、どんなことで困ったか、どんなことに気を付けたらよいかを考え、なかよし班（縦割り班）ごとに話し合い、作っていきました。「この仲間と行ける一生に一度のキャンプだから、思い切り楽しんでほしい」という６年生の言葉が印象的でした。

３、４年生は、５時間目にやっほうやまに登りました。自然に親しみながら、夏の始まりを感じることができました。

「ものの燃え方」の学習では、ろうそくを燃やして空気の様子を観察しました。空気が入れ替わらないとろうそくの火が徐々に小さくなって消えていく様子や燃え続けるときの空気の流れを真剣に観察しました。マッチを擦るのが初めての子も多くいましたが、安全に実験をすることができました。

４年生は、みんなで「ハッピー、ナイス、サンキュー」と思うことを発表し合いました。「おばあちゃんに会いに行くのが楽しみ」「朝ごはんがおいしかった」「家に帰ったら、好きなゲームができる」と、拍手をしながら、みんなで喜び合いました。

「日本国憲法の三原則は、わたしたちの暮らしとどのようにつながっているのか」について、学習用タブレットを使って調べ学習をしました。教科書が税金で賄われて、無償で受け取ることができることや職業を自由に選択することができることなどの他に、豊田市では何か特別な条例などがあるのかについて調べる子もいました。調べた後は、班でシェアリングを行いました。

５月２日に、保見地域の歴史の伝承を目的に活動する「保見の歴史を伝える会」の代表である篠田修(しのだ　おさむ)氏からいただいた甲冑の寄贈式、試着体験を開催しました。その様子が、８日、９日にひまわりネットワークの「とよたNOW 」で放映されます。また、９日の１３時から豊田市のホームページでもご覧いただけます。ぜひ、ご視聴ください。

１年生が順番に甲冑試着をしている間、１年生と６年生でぬり絵をしたり、ほら貝を吹く体験をしたりしました。甲冑寄贈式でボォォとよい音がしていたのを思い出し、挑戦する子たちがたくさんいました。最後の振り返りで１年生から、「甲冑を着ることができておもしろかったです」「６年生と一緒にぬり絵ができて楽しかったです」などという感想が出ました。

地域の方からいただいた甲冑を、なかよし班の６年生に手伝ってもらいながら着用しました。実際に、甲冑を身につけてみて、「意外と重い」と感想を言ってる子どももいました。また、ばたっぴぃ塗り絵甲冑バージョンも楽しみました。

地域の歴史に詳しい方から、甲冑をいただきました。この甲冑は、実際に着用できるように考えられて、手作りされています。学校マスコットキャラクター「ばたっぴぃ」も駆けつけ、大畑っ子代表で６年生２人がお礼の言葉を述べ、大畑っ子みんなで「ありがとうございました」とお伝えしました。

３年生の社会科では、お気に入りの場所の方位を調べました。初めての方位磁針でしたが、動画を見たり、友達と教えあったりして方位を調べることができました。

人それぞれ感性が違って面白いですね。

絵を見て、「自分ならどのような題名をつけるか」を話し合いました。

６年生は手作りかぶとを被って、給食を楽しみました。

今日の献立は、「かつおのそぼろ丼、牛乳、とり肉とごぼうのサラダ、若竹汁、かしわもち」の「こどもの日献立」でした。
５月５日、こどもの日は、こいのぼりや五月人形などをかざり、子どもたちの幸せと健康な成長を願う日です。
これからも元気にすくすく育ってくださいね！

久しぶりに筆で書く練習をしました。動画で、とめ、はね、はらいを復習しました。筆の動かし方を意識して、いい姿勢で書くことができました。

地域訪問では、地域の方から、いろいろと貴重なお話を伺いました。藤のツルやイチョウの特徴など、子どもたちの学習に活かしていきたいと思います。今年度も大畑っ子を温かく見守っていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

さまざまなテーマで構想を練っていました。

「社会を明るくする運動」のポスターの構想を練りました。

「こわれた千の楽器」では、班で音読発表会をしました。気持ちを想像して音読する練習してきたので、どの班もこれまでの練習成果を出すことができました。また、友達のよいところをたくさん見つけることができました。