3・4年生、5・6年生の体育の様子です。今日は、体力テストに向けての練習をしました。
3・4年生は運動場で「ソフトボール投げ」をしました。「体の使い方」や「ねらう角度」等、気づいたことを出し合い、よりよい投球フォームを考えながら練習しました。
5・6年生は、室内種目の練習をしました。反復横跳びや長座体前屈など、計測の方法やそれぞれの運動で気をつける体の動きを、実際に試しながら確認しました。

1・2年生の算数の授業です。
1年生は「何番目」の学習です。教科書の挿絵を見ながら「右から〇番目、左から〇番目」と答えます。数字の学習から、少しずつレベルアップしています。
2年生は大きい数の足し算で、文章問題を解きました。「合わせて」といった言葉に注意して、正しく式を立てて計算し、答えを求めました。桁が増えても、これまで学習した事を使って挑戦しました。

岡田先生をお招きして、自然観察会を行いました。
あいにくの雨模様でしたが、集会室で葉っぱのにおいくらべやスイバで10円玉をぴかぴかにしたり、クイズを出してもらったりと楽しくためになる時間を過ごしました。

５６年生が学校の近くの田んぼで田植えをさせてもらいました。
ずぶずぶ沈む足元に悪戦苦闘しながらも頑張りました。
美味しいお米になりますように！

5・６年生は外国語(英語)の授業です。
デジタル教科書で「好きな〇〇」について紹介する文について勉強しました。
デジタル教材を用いて、尋ねられた時の答え方を練習し、「自分の好きな〇〇」を伝える場合の表現の仕方を考えました。
今度、ALTの先生が来た時にしっかり答えられるように、練習できました。

3・4年生は国語の授業で漢字辞典の使い方を学習しています。
部首索引や総角索引などを用いて、調べたい漢字を見つける練習をしました。
漢字辞典がスムーズに使えるようになると、これからの学習にとても役立ちますね。

１・２年生は、体育で「ぐるぐるじゃんけん」をしました。
校庭に描かれた線に沿って走り、相手を出会ったらじゃんけんをします。
勝てたら先に進んで、負けたら同じチームの次の子がスタートします。
線に沿って素早く走り、互いに声を掛け合いながら、ゲームを通してチームワークのスキルを学びました。

５・６年生が計画と準備を進めてきた「１年生を迎える会」を行いました。
グループでミッションをクリアするゲームでは、「指示カード」の内容を確認し、楽しみながらみんなで協力することができました。
最後は校庭で記念撮影しました。１年生を迎える会を通して、全校で楽しい時間を過ごせる追分小の素晴らしさを実感することができました。

現職研修で、足助消防署員の方を講師としてお迎えし、「食物アレルギー」と「熱中症」が発生した時の、対応と緊急通報の仕方について研修しました。
症状が表れた時の問診や応援を呼ぶ手順、心臓マッサージやAEDの使い方を体験を通して確認しました。
万が一の時も、落ち着いてチームで対応していく事の大切さを学ぶことができました。

5・６年生は、道徳の授業で、「あいさつの心」という教材を読んで、あいさつの大切さについて考えました。
教材の登場人物の気持ちを考えながら、あいさつに対する自分の考えを重ねて、意見を出し合いました。
あいさつの意味や価値を実感して、下学年のお手本となる高学年として頑張ってくれる姿が楽しみです。

3・4年生は、国語の授業で、メモをとりながら話を聴くことを学びました。
音声教材を聴いて、メモした内容を発表し合いました。
話し合う中で、話の趣旨が分かるようなメモづくりのコツを掴んでいきました。

１・２年生は、生活科で「春をさがそう」の学習に取り組みました。
学級園や校舎裏、校庭など、校内のいたるところで春を見つけました。
友達同士で見つけたものを教え合いながら、活動できました。

5時間目の体育の授業を見に来てくれました。
体を使ったジャンケンゲームや「きゅうりの塩漬け」という体ほぐしの運動で、しなやかに体を動かしました。
最後の「ひっこしおに」という鬼ごっこでは、鬼が言った形に集まる間に、鬼が捕まえるゲームで、大きな歓声をあげながら元気に走っていました。
園長先生は、元気いっぱいの2年生と一緒に、一生懸命に体育に取り組む1年生を褒めてくださいました。

授業参観の後、保護者会、PTA総会、学級懇談会を行いました。
学校・学級から、本年度の教育目標や経営方針、１年間の予定や保健関係について説明させていただきました。PTA総会では新役員や予算、事業計画も承認され、令和7年度の事業がスタートしました。
本日はたくさんの保護者の方にお越しいただき、本当にありがとうございました。
今年度、１年間、ご支援をいただきながら、追分小学校の教育活動を展開してまいります。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

5・6年は物語文「さなぎたちの教室」の朗読に取り組みました。
グループに分かれて、友達の読み方を聴きながら、登場人物の心情の変化が表現できるように練習しました。

3・4年生は、「こわれた千の楽器」の音読の授業です。
登場人物の気持ちを読み取って、音読の仕方を工夫しました。

1・2年生の国語の授業は、学年別で進めています。
1年生は「あいうえおのうた」とい教材を使って、口に形に気をつけて、発声と発語の練習をしました。
楽しく正しい口形で「あいうえお」が言えました。
２年生は「風のゆうびんやさん」のお話を音読しました。
おじいさん犬の様子を読み取りながら、元気に音読できました。

朝の活動で、全校音楽を行いました。
「ありがとうの花」という歌を、身振りを交えて歌いました。
自然とみんな笑顔になって、歌声にのって、明るい雰囲気が集会室いっぱいに広がっていました。

朝の集会活動の前に、前期の学級代表の任命を行いました。
学級代表の３人は、凛とした表情で任命状を受け取りました。
これから、児童会の「追分っこ活動」を中心に、学校の当番活動や児童会行事、学級活動をリードしていってくれることでしょう。みんなで協力して、よりよい追分小学校にしていきましょう。

５時間目は、司書さんと図書館の使い方を学習しました。
日本十進分類法について学習してから、ミニ図書館を作りました。自分たちが選んだミニ図書館について紹介したり、おすすめ本を紹介したりしました。
日本の図書館ではどこも同じ分類方法だそうです。本の住所がわかると自分が読みたい本を早く探すことができますね。