集中して問題に取り組んでいました。

ものの燃え方について学習しています。ろうそくの火が燃え続けているときの空気の様子を調べました。

天気が良く、観察日和です。細かいところまで虫めがねを使って観察しました。

今年もコース別で始まりました。みんなそれぞれのコースで一生懸命に取り組んでいます。

　給食の準備に慣れてきて、早くなっています。今日は初めてのパンでした。とても美味しく食べました♪

司書の先生から、図書館の使い方を教えてもらい、本を借りました。

司書の先生から、図書館の使い方を教えてもらい、本を借りました。

　司書の先生から、図書室の使い方について教えてもらい、本を借りました。

緑化センターに向かい、春をさがしました。
学校が増設工事のため、春が見つけにくくなっています。
道中もすてきな花や小鳥の声を見つけました。

緑化センターに向かい、春をさがしました。
学校が増設工事のため、春が見つけにくくなっています。
道中もすてきな花や小鳥の声を見つけました。

登場人物が手紙やはがきを受け取ったときの気持ちが伝わるような音読練習をしました。
みんなの前で発表してくれた子もいます。

登場人物が手紙やはがきを受け取ったときの気持ちが伝わるような音読練習をしました。
みんなの前で発表してくれた子もいます。

三つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えながら丁寧に書きました。

　体育館で、並び方の練習や体操をしました。今日から、体育係の子が前に出て、体操の号令をしました。その後、フラフープなどの道具を使って体づくりの運動あそびを楽しみました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

「ものの燃えかた」の実験を行いました。

書写の授業も始まりました。3年生から習字の勉強が始まります。楽しみですね。

道徳科「それじゃ、ダメじゃん」の授業を行いました。

学校図書館司書さんが
１年生のために
図書館の利用の仕方、本の借り方返し方を教えてくださる
「図書館利用指導」の授業を行なってくださり
特別支援学級の子どもたちも
交流学級の授業の時間に参加し
使い方を教えていただきました。
学習の後、早速好きな本を選び、貸し出し手続きの体験をしました。
「借ります。お願いします！」
借りる時の手順をしっかり守つて本を借りることができました。
６年間でたくさんの本を借りてほしいなと思います。