小文字の練習

３年生のときにローマ字の学習をしているからかな、慣れたものです。

意見を聞いて考えよう

この単元を学習するための見通しがもてるように、先生から説明がありました。

意見を聞いて考えよう

この単元のねらいについて説明がありました。
「聞くこと」「考えること」「自分の意見をもつこと」
この先必要なことばかりです。

「こいのぼり」
（鯉のぼりの写真を見せながら）
先生「こいのぼりはどうして泳いでいるのだろう？」
（たくさん手が上がる）
👦「暑いから」
先生「そうねえ　暑いねえ」
👧「川だから」
先生「ここは空（そら）だね」
🧒「お祝いだから」
５月５日の端午の節句は男の子の健やかな成長を願い、
こどもの日は男女関係なく全ての子どもの成長を願う日だということです。

日本のまわりの国や海を知ろう

日本の最北端、最南端の島、囲まれている海、隣の国などを調べてワークシートに書き込みました。
地図を読みながら、いろいろな気づきがあったと思います。

今から種まきをするそうです。
私「何の種をまくの？」
Aさん「何だったけ？」
Bさん「苦くてゴツゴツしていて・・・」
私「ニガウリだ」
Bさん「違います、『ご』がつきます」
私「ごま？」
Aさん「正解はゴーヤでした」
（ゴーヤとニガウリは同じだよ）

こちらのクラスも復習の時間でした。
できたら手をあげて先生に採点してもらいます。

わり算

ドリルを使って復習をしました。

国際学級の１年生も連絡帳に挑戦しました。

「５を書きます」
「次は８です」
先生と一緒になぞりました。

１年生は今日から自分で連絡帳を書きます。
とはいえ少し難しいので、先生が用意してくれた紙をなぞって
合格したら連絡帳に貼ってもらいます。

「大きい数の計算のしかたを考えよう」

数え棒を使って考えました。

絵の具でゆめもよう

図工室へ入るとみんな片付けられていました。
（遅かった！）
使った流しをきれいに掃除している子がいました。
（感心感心）

「小さな約束」
＃ソに挑戦です。
ていねいにていねいにリコーダーを演奏しました。

今日はこどもの日献立です。
若竹汁と柏餅、かつおのそぼろ丼、美味しくいただきました。

話を聞いて質問をしよう

メモの取り方の学習をしました。
先生が話したことをメモする練習をしました。
正確にメモできましたか？

１年生を迎える会に向けて

担当ごとに集まり、練習や準備をしていました。

あれ？　ひらがなを忘れちゃったのかな？
ひらがなの練習をしていました。
つまずいたところに何度も戻って学習できるのも、国際学級のよいところです。

自然のかくし絵

段落ごとに読みとりをしました。
先生「４段落を読んでください」
子どもたちは読み終わったら、「終わりました」の姿勢をして待っていました。

いろいろなくにのおんがくをたのしもう

ちぇちぇこりを踊りました。
これはガーナの音楽だそうです。

困っている友達に親切にした子
外国語のインタビューをがんばった子
体育の時間の片付けを手伝った子
すてきな行いがたくさんありました。