国語科の学習の様子です。「はたらく人に話を聞こう」の単元の１時間目です。学習の流れを確認していました。大事なことを落とさずに聞く学習をしていきます。

　社会科の学習の様子です。地図記号の学習をしていました。「警察署は、むかし警察官が持っていた長い警棒を斜めに交差させた形を記号にしたものだよ」と先生から由来を聞いていました。記号のできた由来を知ると楽しく学べそうです。

　外国語科の学習の様子です。自分の好きなものなどを「名刺カード」に書いていました。わからない単語は、辞書代わりの教科書を見て、記入していました。この後、ペアで伝え合います。

　算数科の学習の様子です。対称な図形の学習のまとめとして、算数の友やキュビナで学びを振り返っていました。作図は、正確さが求められます。友達や先生に確認しながら、図形の性質を使って正確に作図していました。

　図画工作科の授業の様子です。「すきなものを　かみいっぱいにかこう」の単元です。自分の好きなものを思い浮かべ、画用紙いっぱいに描いていました。

　４年生が、朝の活動の時間に１年生を迎える会の練習を体育館で行っていました。動きもそろってきました。来週の迎える会が楽しみです。

　まごころの森から、伊保川への入り口に、里山づくりの会の方が看板を取り付けてくださいました。川の学習も安全に気をつけながら行っていきます。

　校内の研修として、里山づくりの会や地域の方を講師としてお招きし、地域学習を行いました。旧日本海軍名古屋航空隊通信豪やまごころの森、昨年全校に名称を募集した「いぼウォーターパーク」を解説をしていただきながらまわりました。今後の生活科や総合的な学習に生かしていきます。

　音楽科の授業の様子です。リコーダーの演奏を少しずつ学んでいます。

　図画工作科の学習の様子です。ピラミッドチャートを使って、あったらいいなと思う車のはたらきや特徴を考えました。グループワークで友達のアイデアを見合い、アドバイスや感想を伝え合いました。考えたアイデアをイラストにし、今年度も、『こども乗り物デザイン展』に応募予定です。応募用紙は、全校配布済みです。作品ができたら担任に提出してください。校内締切5月7日（水）

　算数科「容積」の学習の様子です。水そうに入る水の容積の求め方を、今まで学んだ知識を活かして考えました。「水そうのガラスの厚さは1cm」がポイントです。水そうの内側のたて、横、そして深さを求めて考えました。