１年１組さん、音楽の授業で「校歌」の勉強中です。

「『ふかめよう』の『う』は『お』って発音するよ」（先生）と教えてもらいました。

「２番や３番にもそんな所はありませんか？」と聞いている子もいました。

「２番にも３番にも同じような所があるよ、探してみようか」（先生）

2年2組さん、国語の授業で漢字の勉強をしていました。

「方」「作」「点」など、新出漢字を勉強中です。

しっかりお手本を見て、練習していました。

パンケーキ、ピザなど、ヘラも使って工夫して作っていました。

　1年2組さん、図工で「ねんどでごちそう　なに　つくる？」の授業を行っていました。

　「たたく」「ころがす」「まるめる」「ヘラをつかって切る」「模様をつける」など、取り組んでいました。

　先生から「お友達が素敵って思ってくれるような物を作ろうね」という声を受け、一生懸命取り組んでいました。

　どうしようかな？と考える子、先生の話を聞きながら何を作るか決めて取り組み始めた子。

　「イルカを作ろうかな？」
　「家族で行った名古屋の噴水を作ろうかな？」

　と口々に話していました。

　2年1組さん、図工で「ひかりのプレゼント」の授業をしていました。

　透明なシートに自分でイメージを考えて、セロハンを貼っていきます。

　４色のセロハンに光が当たると綺麗に見えるそうです。

　特別棟の１階から２階の渡りに「保健」の掲示がされている場所があります。

　みんな、あまり通ることがない場所ですが、咲良先生や瑠璃先生、保健委員会の子たちが定期的に掲示物を作り替えてくれています。

　今は５月の保健目標「からだやいふくをせいけつにしよう」にちなんだ掲示になっています。

・こまめに手をあらっている
・ハンカチをもっている
・おふろに入っている
・ねる前に、はみがきをしている
・せいけつないふくにきがえている
・つめをみじかく切っている

　について、なぜそうした方が良いかがまとめられています。
　ぜひ、一度読んでみてください。

　今朝は４月最終日ですが、肌寒い朝になっています。
　８時ぐらいからは二桁の温度になりますが、現時点では7度ぐらいです。
　昼は２５度ぐらいまで上がり、温かくなるそうです。
　１枚上に脱いだり、着たりしやすい服を着てくると良いと思います。

　５年２組さんの教室では５時間目にキャンプについての話し合いが行われていました。

　今日はスタンツの出し物を考える日でした。

　先生から「〇〇系を考えてみよう、例えばお笑い系とかね」と説明があると、

　すぐに「こうらんけい　とかですか？！」と突っ込みをいれる２組の男の子。

　３つぐらい考えてみようということになり、そこから具体的に何をするか、練っていくそうです。

　今日はどんなものが出てきたのでしょうか？

　先生が黒板に書いてくれた「だれかがあなたと一緒にキャンプを楽しみたいと思っている」という言葉、その通りだし、いい言葉ですね。

　

　6年1組さん、体育館で体力テストの説明を受けながら、さまざまな競技に挑戦中でした。

　見に行ったときは「上体起こし」（腹筋）をしていました。

　女子２３回、男子２６回やれたら満点の１０点だそうです。
　（時間は３０秒です）

　１０点目指して頑張りました。

　最高記録は女子の２５回だったかな？

　6年2組さん、社会の授業の続きです。
　
　問題を解くたびに現時点でのランキングが表示されます。

　この時点では、ひまりさんが第１位でした。

　みんな、気合いが入っています。

　6年2組さんではタブレットを使って、みんなが同時に社会科の問題にチャレンジしていました。

　今日は5年生で勉強した地理の問題です。

　・日本のはるか南にある大陸は？
　・日本の西側にある大きな大陸は？

　などの問題に挑戦します。何秒で答えられたかもポイントになります。
　４択の問題ですが、早く解こうとして、ボタンを押し間違えてしまった子もいたみたいです。

　６年２組さん、以前、運動場で「春を探そう」ということで、写真をタブレットを使って撮影していました。

　今日は、その写真を見ながら絵の作品を完成させていました。

　木の葉っぱのぼかし方がとても上手で、さすがは６年生だなと思いました。

　ある子は雲からのぞく太陽の光の絵で描こうとしています。どんな作品ができるか、楽しみです。

　数字の「3」の練習をしている様子です。

　１年1組さん、算数の授業で「数字」の勉強をしていました。

　「3」の書き方の練習をします。

　「簡単だよ」「書けるよ」と口々に話していました。

　先生がホワイトボードに書きながら、特徴を説明しました。

　「まるい部分を２つ書きます。まるは上より下の方が大きいです。真ん中の線からずれないように気をつけて」

　先生の言葉をよ〜く聞いて、お手本の数字を見つめていました。

　３年1組さんでは社会科の授業で「オリジナルの地図記号をつくろう」という勉強をしていました。

　みんなが作ったオリジナル地図記号、なんなのかを考えました。

　見ていた時は、真ん中の地図記号を考えていました。

　1組のみんなは見事正解に辿り着きました。皆さん、わかりますか？

　４年2組さんが理科の勉強で気温を測りに運動場に来ていました。

　１２時ぐらいの気温は２２度から２４度だったそうです。

　３人の気温が少し違ったので「もうしばらく測ってみて、気温が近づくか、確認しようね」と言いながら計測をしていました。

　１年２組さん、国語の授業で先生の範読に合わせて、目で文章を追いかけていました。

　上手な本の持ち方ですね。

　２年２組さん、国語の授業で「ならった漢字をつかって、文をつくろう」に挑戦中でした。

　竹、糸、花など勉強した漢字を使います。

　「ぼく、めっちゃ大きい竹のこを抜いたよ」と話していた男の子もいました。

　よく手のあがる２組さんでした。

　３年２組さん、図工の作品にコメントを書いていました。

　自分が工夫したところをまとめていました。

　先生から教えてもらったいろいろな技法を使って、描けましたね。

　１年１組さん、書写の授業で「ちょうちょ」「木」「太陽」などを枠からはみ出ないようにていねいに色鉛筆で色をつけていました。

　先生から「しせいよく、かっこよくかけているね」と褒められている子がたくさんいました。