元気タイムに、職員室前の廊下で、ALT（Assistant Language Teacher）と語らっている４年生がいました。ところどころ英語でのやりとりにも挑戦しており、本物の英語に触れる機会を自分から求めている姿がすてきだと思いました。図画工作科で取り組んだ作品を介して、楽しい会話ができましたね。みんなも授業だけではなく、休み時間などに積極的にかかわっていけるとよいですね。気さくで、明るく、朗らかな先生ですよ。ぜひ、英語でチャレンジ！「やってみよう！」

　体育館での体育科の授業です。今日は体をしっかり動かそうと、みんなで鬼ごっこに取り組みました。体育館の隅から隅まで、鬼から全速力で逃げたり、つかまって凍ってしまった仲間を救出したりしながら、時間いっぱい思う存分体を動かしました。いい汗かきましたね。

　授業は、自分たちで創るもの。その意識で、それぞれの教科での学びをしっかり刻んでいる６年生です。

（写真上）６年１組　日本国憲法について学んでいます。
（写真中）６年２組　墨の濃淡で、表現したいものを画用紙に表していっています。
（写真下）６年３組　自分の宝物を英語で伝え合っています。

　外国語活動でリスニングに取り組んだり、物語文の読みを出し合い、みんなで整理していたりします。

（写真上）５年１組　繰り返し聴き、英語の内容を理解しようとしています。
（写真下）５年２組　黒板には、学級のみんなの学びの足跡がしっかり残っています。

　音読で意識する視点を確認し合ったり、白地図から分かることを出し合ったりしています。

（写真上）４年１組　音読に向けて、意識を高めています。
（写真下）４年２組　愛知県の白地図を見て、気づいたことをどんどん伝え合っています。

　初めてのリコーダーにどきどき。立式の意味を考え合って、なるほどの表情。各教科の学びの中で、さまざまな表情を見せている３年生です。

（写真上）３年１組　初めてのリコーダー　音色の聴き比べを行いました。
（写真中・下）３年２組　算数の問いから立式し、その解き方を考え合っています。

　元気タイム、中庭で元気な声が聞こえてきました。学年園の準備をするために、２年生、３年生、そしてお手伝いで６年生も加わり、みんなで草取りを行っていました。大勢で力を合わせると、とても早く草取りができ、土も顔を見せました。草取りをしながら、昨年度の２年生の植えた大根を引き抜き、「こんなに大きな大根だったよ」と見せてくれる２年生。また、かわいらしい花を見つけて、こちらもうれしそうに教えてくれる２年生。さて、今年は何を育てるのかな？

　先週から始まった小学校の給食。早い段階から自分たちで配膳の準備を進めることができる１年生です。園やご家庭で積み上げ、経験してきたことを小学校生活でもつなげて、生かしている姿がすてきです。
　今日は、お花見団子。朝から楽しみにしていた献立のため、配膳された給食をしっかり食べている１年生！みんなで食べるとまたおいしいですね。

（写真上）１年１組　配膳の様子
（写真中・下）１年２組　会食中の様子

　本日、５６７８組通信「なかよし」第２号を発行し、お子様を通じて配付しています。内容について、ご確認ください。

　【4月21日】5678組通信「なかよし」_NO.2

　突然のモコとの別れから1週間あまり。まだまだ寂しさと悲しみは消えることはありません。職員室前のメッセージ掲示には、多くの駒場っ子たちのモコへの感謝の言葉が綴られています。

　「毎日、こうして手を合わせて、モコにありがとうを伝えているよ」朝の登校時、モコの小屋の前で、地域の方がつくってくださった献花台に手を合わせて、こう話してくれる駒場っ子もいます。

　改めて、モコが駒場っ子に愛され、また多くの愛で満たしてくれていたかけがえのない存在であったことを感じます。

　明日から春の個別懇談会が始まります。来校される際に、よろしければ子どもたちの心からのありがとうを綴ったメッセージもご覧いただければと思います。

　一人一人が自分の課題に一生懸命に取り組んでいます。

　６年３組では、公民の学習が始まりました。今日は、日本国憲法について、どのような考え方があるのかを調べていきます。自分たちの暮らしと深くかかわっている日本国憲法について、あらためて成り立ちや構成、原則を捉えていくことで、自分たちで学ぶ学習課題をつくっていく６年生です。

　６年２組は、リコーダー演奏の練習に取り組んでいます。音階の初めて習う音の運指を確認し、なめらかに音を出すことができるように繰り返し練習していました。教科担任の合図に合わせて、きれいな音色が音楽室を包んでいます。

　６年１組では、単元「ものの燃え方と空気」の学習を進めています。今日は、気体の中でのろうそくの燃え方を調べるために、水上置換法を使って集気びんの中に調べたい気体を集め、実験を行っていきました。実験方法の段どりも回数を重ねるごとにスムーズになっていっています。

　夏空のような晴天のなか、力強い走りをみせる５年生の姿が運動場で見られました。50ｍ走の練習に臨んでいるところです。ゴールを目指し、腕を一生懸命に振りながら、自分自身の記録更新を目指して走り抜けていきます。

　４年１組は、理科の授業です。天気と気温の関係について、グラフからどのようなことが分かるのか、またそれはなぜなのか、みんなで考えを出し合っていました。
　４年２組は、国語科の単元「こわれた千の楽器」の学習を進めています。人物の気持ちを想像しながら音読することを学習のめあてとし、どのようなことに気を付けながら音読するとよいのかを確認して、自分の音読に生かそうとしています。

（写真上・中）４年１組
（写真下）４年２組

　３年２組の外国語活動の様子です。教科書にある国旗を見て、どの国のものかを出し合っていました。国名に詳しい子どもが多く、ALTや担任もびっくりです。どんどん英語で発話を行い、楽しみながら学習を進めています。

　３年２組でも、単元「すいせんのラッパ」の学習を進めています。今日は、「グローブみたいなかえる」の様子が伝わる音読の工夫を考え合う授業です。まずは、自分なりにどのような音読にするとよいのかを考え、学習プリントにその考えを書き込んでいました。

　３年１組では、単元「すいせんのラッパ」の音読発表会を行っていました。グループごとに、場面を選び、様子が思い浮かぶように工夫して音読します。その様子をじっくり見て、聴きながら、発表グループのすてきなところを探す３年生です。

　２年３組では、書き順のきまりについて、みんなで考え合っていました。自分の気づきを積極的に発表したり、友達の意見に付け足して、さらに自分の言葉で説明したりする２年生です。