冬休み明けの書き初め大会に向けて、練習を進めています。

　調べた事例もとに解決の優先順位を考え、それぞれが作成したダイヤモンドランキングを持ち寄り話し合いました。

　日本が抱える９つの問題について、解決を進める順番を考えるために様々な事例を調べました。

１２月４日から１２日は人権週間です。
その意義を踏まえ、本校では人権集会が行われました。
その中で、事前に「人権標語」の募集が行われ、
校内審査で優秀賞に選ばれた作品が発表されました。
その中に、特別支援学級の児童の作品も選ばれ
全校の前で、考えた標語と考えたわけを発表しました。
「私の考えた標語は'やめようよ ちくちくことば かなしいよ'です」
「考えたわけは、ちくちくことばを言われると悲しいからです」
たくさんの人が集まる中、緊張しながらも
しっかりと自分の考えを発表することができました。

５年生がトヨタ自動車の施設「トヨタ会館」に社会見学に行きました。
特別支援学級の５年生も交流学級のみんなと一緒に参加して
トヨタ自動車の車作りの工夫やアイデアを学んできました。
見学施設の中には、
からくりを実際に動かすことで工場の設備の工夫を体感できたり
映像で分かりやすく解説してくれたりするものがたくさんあって
楽しく学ぶことができました。
見学後の質疑応答では
「未来の車のコーナーで紹介されていたＪＵＵ（みらいの多機能車椅子）はいつ実用化されますか？」
と進んで質問をすることができました。
質問に答えてくださった担当の方がとても詳しく開発の状況を教えてくださり
質問した子だけでなく、５年生のみんなにとっても、良い学びができました。

講師の先生に来ていただき、書き初めの練習をしました。

トヨタ会館に校外学習に行き、社会科の授業の学びを深めました。

トヨタ会館に校外学習に行き、社会科の授業の学びを深めました。

ブックトーク準備中。
他のグループの子に見てもらい
アドバイスもらいます。

興味のあるテーマの本を数冊選び
紹介するブックトークの準備をしています。
まずは同じグループの子と特訓中。

トヨタ会館に校外学習に行き、社会科の授業の学びを深めました。

絵本作家のこうむらゆきなさんを講師にお招きし、飛び出すカード作りをしました。画用紙をどのように切ると飛び出すのかを教えてもらい、オリジナルのカードを作りました。

おもちゃまつりに向けて、グループで準備をしました。
友達と協力しながら楽しそうに作っていました。

おもちゃまつりに向けて、グループで準備をしました。
友達と協力しながら楽しそうに作っていました。

トヨタ会館に校外学習に行き、社会科の授業の学びを深めました。

児童会として、運動会をさまざまな点で支えてくれてありがとう。

運動会の器具スタッフや救護スタッフとして活躍してくれました。
素早い準備と丁寧な活動をありがとう。

運動会の器具スタッフや救護スタッフとして活躍してくれました。
素早い準備と丁寧な対応をありがとう。

運動会の器具スタッフや救護スタッフとして活躍してくれました。
素早い準備と丁寧な対応をありがとう。

運動会のモラルスタッフとして、保護者の皆さんに呼びかけを行ってくれてありがとう。