１,２学級の社会の授業の様子です。
火事や地震などのが起きた場合、どのようなことを意識して行動するとよいかを映像を見ながら学んでいました。
　

　
１,２学級の社会の授業の様子です。
火事や地震などのが起きた場合、どのようなことを意識して行動するとよいかを映像を見ながら学んでいました。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
雪の影響を受けやすい北海道地方の生活の工夫について学習していました。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
雪の影響を受けやすい北海道地方の生活の工夫について学習していました。
　

　
２年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
雪の影響を受けやすい北海道地方の生活の工夫について学習していました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。
　

　
今日の献立は　―――――

五目スープ、キムチチャーハン、野菜入りしゅうまい、牛乳　でした。

　＊エネルギー：820kcal　　たんぱく質：29.2ｇ
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
マット運動の学習で、前転系の技の完成度を上げるため、タブレットで動画を撮りながらアドバイスをしていました。
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
マット運動の学習で、前転系の技の完成度を上げるため、タブレットで動画を撮りながらアドバイスをしていました。
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
マット運動の学習で、前転系の技の完成度を上げるため、タブレットで動画を撮りながらアドバイスをしていました。
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
マット運動の学習で、前転系の技の完成度を上げるため、タブレットで動画を撮りながらアドバイスをしていました。
　

　
１年１・２組の体育の授業の様子です。
マット運動の学習で、前転系の技の完成度を上げるため、タブレットで動画を撮りながらアドバイスをしていました。　
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「コイルを流れる電流がつくる磁界」を確かめるための実験を通して、仲間へ説明をしながら理解を深めていました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「コイルを流れる電流がつくる磁界」を確かめるための実験を通して、仲間へ説明をしながら理解を深めていました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「コイルを流れる電流がつくる磁界」を確かめるための実験を通して、仲間へ説明をしながら理解を深めていました。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。
　

　
３年３組の数学の授業の様子です。
先日実施された『プレ学診』の問題の解き直しに取り組んでいました。仲間の解き方も参考にしながら、来週木曜日の本番に向けて本気の追い込みが始まります。