３年３組も、２組と同じく「マグネットマジック」の制作に集中して取り組んでいました。すでに完成した人は、教科担任に自分の作品の説明を行っています。満足いく仕上がりになったようです。

　３年２組では、理科でも学んだ磁石のはたらきを使った「マグネットマジック」の制作を楽しく行っていました。台紙を広く使ったり、立体的に作ったりしながら、磁石で動く部分を工夫して制作していました。

　３年１組では、単元「２けたをかけるかけ算の筆算」の学習を進めています。これまでの学びを使って、まずは「２３×３０」の計算の仕方を考え合っていました。

　「２３×３を使う」
　「３の１０倍と考えれば簡単」
　「２３×３を１０倍すればいい」
　「１０倍は、答えに０を一つ足してあげればいい」

　友達と同じ考え方でも、自分の言葉で説明しようとする姿がすてきな３年生でした。

　２年２組は、単元「１０００をこえる数」の学習を進めています。前時までの「１０この目もりで１０００」をもとに、数の直線上の値を確かめます。「一目もりが１００だから・・・」とつぶやきながら、練習問題に取り組んだり、みんなの前で発表したりする姿が見られました。大きな数も、その仕組みをもとに自信をもって考えていました。

　２年１組は、音階で元気よく歌を歌っています。黒板に書いてある階名を見なくても、自信をもって歌えている姿がすてきでした。しっかり歌うことができた後は、鍵盤ハーモニカで演奏です。みんなの準備が整うまで、どの指で鍵盤を弾くのかを確認する自主的な姿も見られました。タンギングも意識しながら、鍵盤ハーモニカの演奏に取り組む２年生です。

　１年２組は、運動場で元気よくボール運動に取り組んでいます。グループに分かれて、相手にちょうどよいバスを蹴ったり、受け止めたりしながら、みんなでボールを回しています。ドリブルもスピードにのっていました。

　１年１組では、「とんくるりん　ぱんくるりん」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。みんなの音が一つに重なり、自信をもって演奏していることが伝わってきます。さらに、歌う人と演奏する人に分かれ、声と楽器のハーモニーも楽しむ１年生です。

　午前中の卒業プロジェクト第２弾「感謝フェスティバル」に続いて、午後は自分たちの過ごした校舎へ感謝の気持ちを刻むために、教室や特別教室のワックスがけに取り組む６年生です。
　教室や特別教室の机や荷物を廊下に運び出し、掃き掃除、雑巾がけを行い、最後にワックスがけをして、きれいにしてくれました。
　一日を通して、６年生の思いが駒場小学校全体を包む日となりました。

　６年生のみなさん、本当にありがとう！

　６年生の登校日も残り１６日。来週からは、いよいよ卒業式に向けての練習も始まります。

　６年生の後輩たちへの「ありがとう」の気持ちが、しっかり後輩たち一人一人にも届き、後輩たちからの新たな「ありがとう」の思いが生まれる、心が温かく満たされる時間でした。

　４校時もやっぱり大盛り上がりのダンスタイムです！みんなで楽しむことの爽快感を体いっぱいに感じることができました。

　どのブースも行列ができる大盛況ぶりでした。後輩たちを楽しませたい、喜んでもたいたいという６年生の思いが結実していました。

　疲れ知らずの６年生。自分のブースを訪れる後輩たちを笑顔で迎え、やさしく対応していました。

　４校時は、２年生、４年２組、５・６・７・８組です。もう待ちきれないという表情でスタンバイ！合図とともに、それぞれのブースへ一目散です。

　「６年生のお兄さん、お姉さん、楽しかったよ。ありがとう！」
　「楽しんでくれて、ありがとう！」
　最後まで、温かいかかわりに包まれる時間となりました。

　時間いっぱいまで、楽しい時間を満喫する１・４年生でした。

　後半の部になると、１０種類のブースをコンプリートする１年生も現れました。６年生もびっくりです！

　１年生、４年生、６年生の学年を超えて、会場が一体感で包まれます。
　「ウー」「ハー」の大きなかけ声が体育館中を包み込ました。中には、オリジナルダンスを披露する４年生もいるほど、盛り上がりました。

　そして、やってきました「ダンスタイム！」
　こちらもみんなノリノリでダンスを楽しみました。

　こちらは、「箱の中身は何でしょう」のブースです。６年生のブースアピールで、後輩たちも集まってきます。
　両手で箱の中身にあるものを触り、何かなあと考えます。そのとき、やさしくヒントをくれる６年生です。
　キャッチボール担当の６年生は、何十回と後輩たちの相手をしながらも、まったくばてた様子を見せません。さすが６年生です。

　後輩への関わり方に、６年生のあたたかい気持ちがあふれていました。