呉汁を煮ていると、あたりには大豆の香りが漂い始めます。
　「いいにおいがしてきた〜」
　「このにおいは、ちょっと苦手かも」
　感じ方は人それぞれですが、五感を存分に使って、とうふづくりを行う３年生です。

　呉汁を絞る作業は、熱くてあぶないため、保護者ボランティアの方にサポートしてもらいます。絞る様子を熱心に見ながら、絞り袋に残った「もの」にも興味津々でした。

　３年生にとって待ちに待った「とうふづくり」の日です。大豆栽培でも講師をしていただたい中甲の方に今回も教えていただきながら、一からとうふづくりに取り組みました。また、多くの保護者ボランティアの方が、授業サポートをしてくださいました。

　一晩水につけておいた大豆を、ミキサーを使って細かくします。作業も班のみんなで協力して行っています。

　「あっ、色が白くなった！」
　「少しとろとろしているな」　

　３年生は目を輝かせながら、とうふづくりに取り組みました。

　

　５・６・７・８組の様子です。


　どの学年、学級も、１年間の学びの姿をそれぞれのらしさを発揮して発表することができました。
　多くの保護者のみなさまに参観いただき、温かい拍手をいただけたことは、子どもたちの自信とさらなる学びへの意欲へつながったと感じます。保護者のみなさま、ありがとうございました。お子様のがんばりをぜひご家庭でも話題にあげていただき、賞賛と励ましをお願いします。

　

　６年２組の様子です。

　６年１組の様子です。

　５年生の様子です。

　５年生の様子です。

　５年生の様子です。

　５年生の様子です。

　４年２組の様子です。

　４年１組の様子です。

　３年３組の様子です。

　３年２組の様子です。

　３年１組の様子です。

　２年２組の様子です。

　２年１組の様子です。

　１年２組の様子です。

　１年１組の様子です。

　６年２組は、図書館で調べ学習を進めていました。学習用タブレットで調べるだけではなく、図書館にある書籍からも自分の考えをまとめるために役立つ資料を探しています。資料活用の仕方や効果を学んできた６年生。その学びを生かして、自分にしかまとめられないパンフレットを作っていこうとしています。

　６年１組の様子です。自分の用意した布を使って、生活に役立つ物づくりに取り組んでいます。教科書に載っている作品を参考にするだけではなく、自分の作りたいもの製作過程を調べて、それを元に製作する姿も見られます。ミシンも上手に使いこなしていますね。