国際学級では、自動車の移り変わりを調べて発表するそうです。

誰に憧れているのか聞き取ろう

曲やリズムに乗りながら、質問や答えを繰り返します。
子どもたちはノリノリで、発音練習をしました。

アンケート結果をまとめよう

学習用タブレットを使って、それぞれグループごとにみんなから集めたアンケートの集計やまとめをしました。

教室に入ると、空気が違う。
やってしまいました！テスト中でした。
せっかくだから、写真を撮って出ていきました。
邪魔してごめんね。

３年生の学年お楽しみ会は
「いいね集会」といいます。
体育館でバスケットボールをしました。
しっかりと体を動かし、スッキリした顔をしていました。

たからものをしょうかいしよう

今日は「終わりを考えて書こう」というめあてでした。
「これからも大切にしたいです」「お世話したいです」
など、自分の紹介したいものに合わせて、「終わり」を考えました。

道具のうつりかわり

いろいろな道具のうつりかわりが先生の親機に集まってきました。

算数の友を使って、復習をしました。

全部できた子は、ミニ先生になり丸つけをします。

音楽室が工事中のため、教室で授業をしていました。
今日は、琴の演奏を聴きました。

木版画

板を彫っていきます。
指を刃の前に出さないようにね。

たからものをしょうかいしよう

紹介したいものをワークシートにまとめました。

「後」にはどんな読み方がありますか？

漢字の意味を理解していると、どんどん読み方が出てきます。
関連付けて覚えていくことは大事です。

正多角形を描くプログラムをつくろう

プログラミングの授業でした。
どのような命令を出せば、正五角形が描けるのかな？
頭をフル回転させて考えました。

資料から分かることを書き出して、新しい考えを見つけ出そう。

道具のうつりかわり

クラスの友達の前で発表できるように原稿を考えました。

道具のうつりかわりを説明しよう

どんな道具について調べるのかな？

道具のうつりかわりを発表ノートにまとめよう

先生の説明を真剣に聞いていました。
先生も分かりやすくこれからやることを説明してくれました。
何か難しそうなことをやるのだけれど、この調子ならできちゃうね。

今日はALTといっしょに外国語の学習です。
はじめに
How are you?と聞かれ、How are you?と繰り返してしまいました。
担任の先生にみんなで
How are you?
と聞くと
I‘m good．と返ってきました。
分かったかな？

太鼓の達人？

お囃子を学びました。
太鼓でそのリズムをとってみました。
上手なので、びっくりしました。

自然災害を防ぐ
学習用タブレットを使って、調べ学習中です。