１年１組の国語の授業の様子です。
「少年の日の思い出」の学習で、「登場人物の行動と心情の変化を読み取ろう」のテーマに迫るため、図を用いて変化の様子を表現していました。
　

　
今日の献立は　―――――

米粉だんご汁、たくあんあえ、レバーと大豆の甘辛煮、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：837kcal　　たんぱく質：29.2ｇ
　

　
３年２組の音楽の授業の様子です。
卒業式で歌う「証」という合唱曲の練習に取り組んでいました。
　

　
３年２組の音楽の授業の様子です。
卒業式で歌う「証」という合唱曲の練習に取り組んでいました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、あらゆるパターンを考えながら、問題を解き進めていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、あらゆるパターンを考えながら、問題を解き進めていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、あらゆるパターンを考えながら、問題を解き進めていました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
１年４組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
明日に控えた公立高校の一般入試に向け、クラス全員で受験勉強です。仲間の不安を取り除こうと、進学先の決まった生徒たちも協力しています。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
明日に控えた公立高校の一般入試に向け、クラス全員で受験勉強です。仲間の不安を取り除こうと、進学先の決まった生徒たちも協力しています。
　

　
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「国境と領土の確定はどのように進められたのだろう」をテーマに、「樺太・千島交換条約」について学んでいました。
　

　
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「国境と領土の確定はどのように進められたのだろう」をテーマに、「樺太・千島交換条約」について学んでいました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「地震の伝わり方」の単元で、初期微動と主要動、Ｐ波とＳ波のちがい、初期微動継続時間など、重要語句の理解や計算問題に取り組んでいました。
　

　
２年生の今週のホワイトボードメッセージです。

卒業式練習に臨むにあたり、意識していくべきことが記されています。

　３年生への感謝と「次の高岡中を任せてください」という
　二つの想いを大切にしていくこと。
　中学最大の行事である卒業式を
　３年生にとって「最幸」の思い出になるように…。
　

　
３年３組の社会の授業の様子です。
明日の公立高校一般入試に備え、最後の追い込みと確認です。すでに進学先が決まってる生徒も、仲間のために一緒に学習に取り組んでいます。
不安を取り除き、明日は全力で頑張ってほしいと思います。