３年５組の英語の授業の様子です。
関係代名詞を使った文法について学んでいました。
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
関係代名詞を使った文法について学んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
これまで行ってきた実験を思い出しながら、回路の電圧について回路図で確認をしていました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
これまで行ってきた実験を思い出しながら、回路の電圧について回路図で確認をしていました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
これまで行ってきた実験を思い出しながら、回路の電圧について回路図で確認をしていました。
　

　
３年３組の美術の授業の様子です。
「作品に与える光と影の効果を考えよう」をテーマに、多くの作品を見て、今後の作品づくりのヒントになることを探し出していました。
　

　
３年３組の美術の授業の様子です。
「作品に与える光と影の効果を考えよう」をテーマに、多くの作品を見て、今後の作品づくりのヒントになることを探し出していました。
　

　
３年３組の美術の授業の様子です。
「作品に与える光と影の効果を考えよう」をテーマに、多くの作品を見て、今後の作品づくりのヒントになることを探し出していました。
　

　
今日の献立は　―――――

肉じゃが、ごま酢あえ、納豆巻き（手巻きのり）、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：824kcal　　たんぱく質：32.3ｇ
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
「相似と面積」についての学習で、たくさんの演習問題を解いていました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
「相似と面積」についての学習で、たくさんの演習問題を解いていました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
「相似と面積」についての学習で、たくさんの演習問題を解いていました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
角の二等分線を利用したたくさんの演習問題に挑戦していました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
角の二等分線を利用したたくさんの演習問題に挑戦していました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
角の二等分線を利用したたくさんの演習問題に挑戦していました。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
器械運動（跳び箱運動）の学習で、自分に合った段数を確認しつつ、技の完成度を上げるために活動していました。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
器械運動（跳び箱運動）の学習で、自分に合った段数を確認しつつ、技の完成度を上げるために活動していました。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
器械運動（跳び箱運動）の学習で、自分に合った段数を確認しつつ、技の完成度を上げるために活動していました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「多角形の内角の和を求めよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「多角形の内角の和を求めよう」をテーマに学習が進められていました。