４年生の図工では、「ほって すって 見つけて」を学習しています。テーマは「生き物」です。

　1/9の学習では、テーマ「生き物」にそって、自分の描きたい生き物の下絵を描きました。学習用タブレットで画像を検索し、それをヒントに描く児童もいました。描いた下絵は裏表反対にして、版木に転写しました。今後はいよいよ彫刻刀を使って彫っていきます。

　２年生の算数では、「三角形と四角形」を学習しています。

　1/9の学習では、長方形から正方形を作り、その角の形を三角定規をあてて調べました。児童は、４つの角がすべて直角になっていることを理解しました。また、正方形の４つの辺の長さがすべて同じ長さであることも確認しました。

　その後、児童は三角定規をもって、教室にある物の中で「直角探し」を行いました。

　６年生の算数では、「ぴったり探せ！」という単元を学習しています。

　1/9の学習では、「１冊120円のノートと１冊100円のノートを合わせて50冊売り、売上高5300円」となるぴったりの組み合わせを考えました。表を書き、「120円のノートが0冊＋100円のノートが50冊の時は・・・」と、順に考えていきました。

　特別支援学級２年生では、色鉛筆を使って絵を描いています。

　1/9の学習では、色鉛筆でバラ、木の幹、鳥を描いていました。色鉛筆を使い分け、見事にバラや木の幹の濃淡を表現していました。

　２年生特別支援学級では、ことばの勉強を毎日行っています。

　1/9の学習では、プリントに書いてある文字を読み取って、それに合う動物の絵を選び、はさみて切り取って貼りました。「馬はこれ」と言いながら貼っていました。

　１年生の図工では、「あらわしたいものをかんがえよう」という題材を学習しています。

　1/9の学習では、「自分が一番輝いた時」を考えました。一人で考えた後、グループの中で発表しました。今後、自分が輝いた時を図工の時間に表現していきます。

　１月に入って、各学年身体測定を行っています。今回は、身体測定の前に、養護教諭が「ちくちくことば」と「ふわふわことば」の違いを紹介しました。ことばによって、相手は深く傷ついたり、とても心が温かくなることを児童は勉強しました。

　1/8に、避難訓練を行いました。今年度３回目となる今回の避難訓練では、午前中の長い休み時間に、児童には告知せずに行いました。

　長い休み時間の終わりの予鈴がなる頃に、訓練用の緊急地震速報が流れると、運動場にいた児童は、一斉に運動場の真ん中に集まり、しゃがみました。避難指示がでると、校舎内にいた児童は、列になって運動場の一次避難所に整列しました。避難指示が出てから整列し、人員確認が終了するまでに、６分弱かかりました。

　いつも廊下から整列して避難していた時に比べて、運動場で整列する時に声が多く出てしまいました。災害はいつ来るか分かりません。どんな時も冷静に避難できるよう、これからも訓練を重ねていきます。

　１、２年生は硬筆で文章を書きました。お手本をよく見て書きました。
　
　３〜６年生は毛筆です。３年「山ざくら」、４年「明るい声」、５年「四季の風」、６年「満点の星」を、それぞれ書きました。

　広報とよた、ひまわりネットワーク、ラジオ・ラヴィートのスタッフさんが、児童が真剣に取り組む様子を取材に来てくださいました。

　1/7（火）の２・３時間目に、書き初め大会を行いました。

　児童はこの日のために１２月初旬から練習を始め、冬休みも家で練習を積み重ねてきました。

　1月７日の朝、冬休み明けの全校集会を行いました。

　「巳年の今年は、蛇が脱皮を繰り返して成長するように、目標に向かって大きく成長しましょう」という校長先生のお話がありました。

　全校合唱は、校歌を斉唱しました。児童の澄み切った声が響いていました。

　12/23に全校集会がありました。

　校長先生からは、「感謝の気持ちを大切にしましょう」というお話がありました。

　学校の内外での児童の活躍をたたえる表彰伝達がありました。

　青少年赤十字主催、リーダーシップ・トレーニングセンターに学校を代表して参加した児童から、そこで学んだことの発表がありました。「初めて会った子たちと友達になり、一緒に協力することの大切さ」を発表しました。

　６年生からは、保見交流館で行われたイベントでの「いぼりん」を広める活動の成果発表がありました。

　生徒指導の担当教員からは、健康で安全な生活を送るたいせつさについてのお話がありました。

　最後に今月の歌「きよしこの夜」を歌いました。子供たちのきれいな高音が、体育館に響きました。

　これで、約２週間の冬休みに入ります。１月７日に、元気な児童に会えるのを楽しみにしています。

　フレンド遊びの最後には、いつものように振り返りを行っていました。ゲームの楽しかったことを話す子や、6年生にお礼を言う子もいました。ここまで6年生が身につけた技は、しっかりと５年生に受け継がれました。6年生のみなさん、ここまでありがとう。

　６年生は、班での集合の仕方やゲームの説明の仕方などを、事前に５年生に教えていました。どの班でも、みんながルールを理解し、スムーズにゲームに入れていました。

　今年度のフレンド班活動は、ここまで6年生が企画、運営を行ってきましたが、5年生にバトンタッチすることを見越して、今回は６年生と5年生が協力して企画、運営を行いました。

12/19に、縦割り班活動である「フレンド遊び」を行いました。

　4年生の図工では、「ギコギコ、トントンクリエーター」という題材に取り組んでいます。これは、1枚の板から、児童がノコギリを使って部材を切り出し、釘を使って組み立てて、メッセージボードを作成するものです。

　12/19の学習では、釘を打ち込んで組み立てる子や、色を塗ったり、乾かしたりする子がいました。もうすぐ完成です。

　１年生の国語では４月から、ひらがな、カタカナ、そして漢字を学習してきました。

　12/19の学習では、ひらがなの正しい使い方を復習しました。児童は、「ひこおき」ではなく「ひこうき」、「きつて」ではなく「きって」と正しく書けていました。

　1/7に行う書き初め大会に向けて、地域の書道講師をお迎えして各クラスで児童は練習に励んでいます。

　12/19の6年生の授業では、児童が隣の友達と交互に一文字ずつ書きました。書くときには、友達の書いた字と同じくらいの大きさになるようにバランスを意識しました。書き上がった作品を、クラスのみんなで鑑賞しました。字の細かなところに気をつけることも大切ですが、文字のバランスが整っていると、美しい作品に仕上がることを学びました。

　5年生の理科では、「電磁石の性質」について学習しています。

　12/19の授業では、電磁石キットを使って回路を作っていました。教科担任の説明を聞きながら、部品を切り取り、組み立てていました。